Конспект занятия по математическому развитию детей в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математическому развитию в средней группе

на тему: «Счет до 5. Выше - ниже. Больше - меньше».

Цель: совершенствовать навыки счета в пределах 5.

Задачи:

1. Закреплять умение считать от 1 до 5.
2. Закреплять порядковое значение числа, правильно отвечать на вопросы «сколько», «который по счету».
3. Упражнять в счете предметов на слух, формировать умение соотносить количество предметов с числом.
4. Учить выделять и называть геометрические фигуры в картинке.
5. Развивать внимание, фантазию, память, логическое мышление.
6. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, уважение друг к другу, желание прийти на помощь, умение работать в группе.

Материалы: шарики, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), цифры от 1 до 5, карточки с точками от 1 до 5, изображения с домиками от самого большого до самого маленького (для игры с двумя группами), мольберт с магнитиками.

Ход занятия

1. Оргмомент

- Ребята, сегодня к нам прилетел самолет с письмом. А что в нем написано сейчас вам прочитаю, слушайте внимательно!

«Здравствуйте, дорогие ребята из группы «Н….»  пишут вам письмо жители страны Математика. В нашей стране прошел звездный ураган и перепутал все. В стране хаос. Очень просим вас помочь нам. С уважением жители страны Математика.»

- Ребята, что будем делать? Поможем жителям страны Математика? (ответы детей).

- Хорошо! Только вот эта страна очень далеко, на чем мы туда отправимся?

(ответы детей)

- Тогда решили, поедем на поезде. Вагончики цепляйтесь и в путь «Ту ту…»

2. Основная часть

Приехали в страну Математика. – Ребята, смотрите, как нас встречают жители. Они нарядили площадь разноцветными шариками в честь нашего приезда!

-А давайте, мы с вами их посчитаем!( считаем по порядку шары все вместе хором)

- Сонечка, скажи пожалуйста, какого цвета третий по счету шарик?

-Дима, скажи пожалуйста, какого цвета пятый по счету шарик?

- Машенька, а как ты думаешь, какого цвета шарик висит между красным и синим шарами?

- Молодцы, ребята! А вот ответьте мне на такой вопрос, кто является жителями страны  Математика? (Цифры, геометричекие фигуры)

-Правильно, ребята! Именно цифры и геометрические фигуры являются жителями этой страны (переворачиваю мольберт, на котором на магнитах прикреплены цифры от 1 до 5 хаотично)

- Посмотрите, ребята вот они вас встречают. Только вот они не порядку стоят, так как звездный ураган их перепутал и мы с вами их должны расставить по порядку.

- А поможет нам в этом Даня! (расставляет и воспитатель со всеми ребятами смотрит и проверяют правильно ли выполнено задание).

1. Игра «Прятки с цифрами» (Дети закрывают глаза, воспитатель прячет одну цифру. Дети открывают глаза и находят спрятавшуюся цифру, называют его).

Физминутка

Физминутка с геометрическими фигурами. Показываю квадрат- дети стоят на месте, треугольник – прыгают на месте, круг – шагают.

2. Игра «Кубик» в этой игре нам понадобятся карточки с точками от 1 до 5. Дети очень любят играть в игру - ходилку и я решила использовать элемент из нее. Они, подбрасывая кубик, считают сколько им нужно делать ходов.

Воспитатель  подбрасывает кубик и показывает карточку ту, сколько показывает кубик, например, карточка с четырьмя точками и спрашивает сколько ходов нужно сделать.

3.Дидактическая игра «Расставь домики от большого к маленькому»

 – Ребята, а сейчас, давайте, мы с вами отправимся на одну из улиц этой страны и посмотрим,  что же там происходит. (Садимся в поезд и едем.)

- Ой, ребята, что же здесь происходит? (на двух столах расставлены дома вперемешку) звездный ураган и здесь постарался, все перепутал. Давайте, мы с вами расставим их от самого большого к самому маленькому. ( дети делятся на две команды и расставляют дома) .

- Какие вы все молодцы, ребята! Все задания выполнили, все в порядок привели в стране Математика.

3. Рефлексия

- Ребята, а где мы сегодня с вами были?

- Как называли жителей страны Математика?

- Какие задания мы с вами выполняли?

- Вам понравилось путешествие в страну Математика?

Сюрпризный момент!

- Ребята, жители этой страны в знак благодарности оставили нам подарок в домике нашем маленьком! Димочка, посмотри, пожалуйста что там!

(А в домике из картона подарок в пакете, это был математичекий материал. Можно что то свое придумать!)