Технологическая карта образовательной деятельности "Остров геометрических фигур"
статья по математике (подготовительная группа)

Основные

этапы

Временные затраты

Действия,

деятельность взрослого

Действия,

деятельность детей

Оборудование и материалы

Организационный момент

5 мин

- Готовит место для путешествия;

- расставляет оборудование и выкладывает материал;

- мотивирует детей отправиться в путешествие, чтобы помочь жителям острова Геометрических фигур с помощью послания (воздушный змей);

Принимают решение отправиться на помощь жителям острова;

- делятся на команды;

- отгадывают загадки, чтобы проверить свои знания для сложного путешествия;

Воздушный змей,

- послание с острова с просьбой о помощи;

- медальки с фигурами для деления на команды;

- задачи и загадки;

- карта маршрута;

Основная часть

20мин

- Предлагает выбрать удобный вид транспорта для путешествия и определить самый короткий путь до острова (используя интерактивную доску);

-  построить своё средство передвижения;

- предлагает каждой команде выбрать своего капитана;

-  Определяются с видом транспорта;

- выбирают самый короткий маршрут;

- считалкой определяют капитанов;

- строят свои корабли;

-  Видеоролик с различными видами транспорта;

- картина с маршрутами до острова;

- набор геометрических фигур для построения корабля;

- капитанские фуражки

Последовательно предлагает детям задания, обеспечивает необходимым материалом для их выполнения.

1. Расставь паруса на корабле в порядке возрастания (предлагает проверить выполнение задания капитанам противоположной команды).

2. Дыхательная гимнастика «Надуй паруса» (предлагает детям объединиться в своих командах).

3. Задания с карточками «Реши пример и соотнеси с картинкой»

(в случаях затруднения стимулирует детей, способствует формированию правильного поведения, упорства и взаимовыручки).

4.  «Зрительный диктант»

На шахматном поле расположены фигуры, нужно запомнить их расположение и по сигналу повторить их расположение на своих листах.

5. Задание с блоками Дьенеша «Распредели фигуры согласно заданию на карточке»

(предлагает разбиться на команды, по выполнению задания просит проверить правильность друг у друга и аргументировать свои доводы)

6. Физминутка «Дни недели» (предлагает капитанам провести её для своих команд)

7. «Засели жильцов»: раздает числовые домики и просит самостоятельно расставить цифры.

8. Графический диктант «Путь домой» (осуществляет оценку правильности выполнения задания).

В соответствии маршрута путешествия знакомятся с заданиями, выполняют их.

1. Объединяются в команды, согласовывают действия, проверяют правильность выполнения;

2.  Проявляют активность и самостоятельность;

3. Обдумывают, рассуждают и доказывают ответы;

4. Запоминают расположение фигур на образце и выкладывают у себя на поле также. Проверяют правильность у товарища;

5.  Распределяются на команды, выдвигают гипотезы, выполняют задание и аргументируют свои действия, контролируют свои действия и действия членов команды;

6. Берут на себя организацию и проведение физминутки;

7.  Обдумывают, проявляют самостоятельность, рассуждают и доказывают ответы;

8. Проявляют интерес, самостоятельность, контролируют себя;

- Два макета кораблей с наборами флажков от 1 до 10;

- платочки по количеству детей для дыхательной гимнастики;

- карточки с примерами и картинки с предметами на каждого ребёнка;

- шахматные поля и набор геометрических фигур на каждого ребенка;

- набор блоков Дьенеша, два поля с пересечёнными разноцветными кругами, карточки с заданиями для каждой команды;

- числовые домики, набор чисел на каждого ребенка;

- листы в крупную клетку с меткой начала пути, простые карандаши по количеству детей;

Заключительная часть

5 мин

• - Побуждает к подведению результатов путешествия,
• - Благодарит за помощь жителям острова,
• - Предлагает оценить себя с помощью флажков,
• - Создаёт условия для дальнейшей деятельности детей (раскраски с геометрическими фигурами)

- Оценивают себя со всеми ли заданиями справились,

- Обсуждают, с какими трудностями столкнулись и что понравилось больше всего в путешествии.

- Делятся с интересными моментами в путешествии.

- Оценочные флажки двух цветов по количеству детей,

- Раскраски с заданиями для работы дома или в группе.