Консультация для родителей «Учимся правильно употреблять предлоги в речи»
консультация (старшая группа)

                        Консультация для родителей

         «Учимся правильно употреблять                         предлоги в речи»

    Важным показателем грамотной речи ребёнка является умение правильно использовать предлоги. Поэтому при формировании грамматического строя речи детей большую роль играет работа по изучению и закреплению предлогов.

   Однако у детей часто наблюдаются многочисленные аграмматизмы (ошибки) при употреблении предлогов. Поэтому необходима целенаправленная, систематическая работа  по  преодолению  этих  ошибок                              у  детей,  как  со  стороны  педагогов,  так  и  со стороны родителей.

     Значение  каждого  предлога объясняется отдельно,  причём объяснение обязательно сопровождается наглядным и неоднократным показом на конкретных предметах. Например, объяснив ребёнку значение предлога НА, взрослый говорит: «Вот смотри, я кладу книгу НА стол, а теперь кладу                  её НА шкаф (совершает соответствующие действия).

 После объяснения ребёнку имеющихся в схеме условных обозначений её можно использовать в упражнениях. Взрослый показывает ребёнку картинку и называет, что на них изображено, а ребёнок должен показать ту схему, которая соответствует значению употреблённого взрослым предлога.

  Значительную помощь при обучении детей грамотному использованию предлогов в устной, а в последующем и в письменной речи, Вам окажут игры:

Игра «Что мы делали, не скажем…»

Взрослый изображает какое-то действие с задуманным предлогом, ребёнок составляет предложение по демонстрируемым действиям.

Например: Мама вышла за дверь. Папа положил газету на стол. Бабушка налила чай в чашку и т.д.

                                            Игра «Сделай, не ошибись»

Взрослый предлагает ребёнку выполнить задание и ответить на вопросы. Используются предлоги,  обозначающие  пространственные  отношения  (выше,  ниже, слева, справа, между, перед, сзади и др.)                                                                                   Поставь книгу на полку. Куда поставил книгу? Где она стоит? 

Положи мяч справа от куклы. Куда ты положил мяч? Где он лежит?

Посади мишку сзади куклы. Куда ты посадил мишку? Где он сидит? 

                                            Игра «Скажи наоборот»

(закрепление дифференциации предлогов, обозначающих направление движения:       В – ИЗ, НА – С, К – ОТ).

Взрослый называет предложение и предлагает ребёнку сказать наоборот.

Мальчик положил мяч в коробку. – Мальчик достал мяч из коробки.

Девочка налила воду в кувшин. - …

Мама положила яблоки на стол. - ...

Машина подъехала к магазину. - …

Желаю Вам успехов в обучении детей правильному употреблению предлогов!