Конспект музыкального занятия «Веселые музыканты»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) по теме

Опубликовано 02.01.2013 - 21:40 - Сафиуллина Чулпан Мубараковна

Цели и задачи:

- Образовательная: Способствовать расширению музыкального кругозора через слушания песни «Дудка». Способствовать активному пению через песню «Веселый колокол». Обогащение словарного запаса через слова игривая, легкая, задорная, веселая.

- Развивающая: Активизация воображения через слушание произведении, развитие музыкально- ритмических навыков через выполяемые двидения. Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве. Самостоятельно перестраиваться в круг. Развивать выразительность и плавность движений.

- Воспитательная: Пробуждать эмоциональную отзывчивость на музыка. Воспитывать вежливость с партнерами по игре, танцу.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_muzykalnogo_zanyatiya.docx	18.04 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Конспект музыкального занятия

«Веселые музыканты»

в средней группе.

Цели и задачи:

- Образовательная: Способствовать расширению музыкального кругозора через слушания песни «Дудка». Способствовать активному пению через песню «Веселый колокол». Обогащение словарного запаса через слова игривая, легкая, задорная, веселая.

- Развивающая: Активизация воображения через слушание произведении, развитие музыкально- ритмических навыков через выполяемые двидения. Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве. Самостоятельно перестраиваться в круг. Развивать выразительность и плавность движений.

- Воспитательная: Пробуждать эмоциональную отзывчивость на музыка. Воспитывать вежливость с партнерами по игре, танцу.

Оборудование: Фортепиано, конспект, нотная запись, музыкальные инструменты, иллюстраций животных и музыкальных инструментов, СД диски, и т.д.

План:

Вход под песню «Веселые музыканты». (фонограмма).
Русская народная закличка «Солнышко».
Слушание песни «Дудка» муз. А.Александрова, сл.
Песня «Веселый колокол» муз. сл.
Игра в оркестр «Бубен».
Танец «Пляска кукол».
Игра «Вперед 4 шага».
Итог.
Выход под песню «Веселые музыканты».

План	Задачи	Ход занятия	Методы и приемы
1.Вход под песню «Веселые музыканты» Организационное музыкальное приветствие.	Развитие музыкально-ритмических движений. Развитие поступенного чистого пения.	Дети вбегают в зал на носочках. М.Р: «Здравствуйте ребята!» Дети: «Здравствуйте!» Ребята, оглянитесь вокруг и посмотрите какой красивый муз. зал сегодня! Посмотрите на облако, что же за ними спряталось? -Правильно, солнышко.	Наглядно-зрительный метод.
2. Русская народная закличка «Солнышко».	Развитие вокально-хоровых навыков. Активное воображение.	В: А чтобы солнышко выглянуло, давайте, ребята, споем закличку «Солнышко»! Солнышко-ведрышко Выгляни в окошко! Солнышко нарядись, Красное покажись! (после заклички из- зи туч выглядывает солнышко. В: Проснулось солнышко, улыбнулось всем. На полянку тили-дили Музыканты приходили. Ай-да ежик музыкант, Замечательный талант. М.Р: А на каком музыкальном инструменте играл ежик, вы узнаете послушав песню. (Дети садятся на стульчики).	Практика. Наглядно-слуховой метод.
3. Слушание песни «Дудка».	Развитие слушательских навыков.	В: Про какой муз. инструмент поется в песне, ребята? Дети: Про дудку. -Правильно, молодцы ребята! (показ иллюстраций). -А сейчас все взяли в руки дудки, будем с вами играть.	Беседа. Наглядно-зрительный метод.
4. Разучивание песни «Веселый колокол».	Развитие вок/хоровых навыков.	-Молодцы, сели на стульчики. М.Р: - А что за муз. инструмент, ребята взяла я в руки. - Это колокольчик. Про него мы с вами сейчас разучим песню, которая называется «Веселый колокол». - И ответьте на вопрос, какого характера эта песня? -Все ребята молодцы! Пели чисто, звонко, весело и задорно. А еще песня игривая, легкая.	Наглядно- зрительный и слуховой метод.
5. Игра в оркестр.	Развитие слушательских навыков.	В: - А сейчас наши мальчики сыграют нам в оркестр. Взяли свои муз. инструменты(бубен, маракас, колокольчик). Похлопаем девочки мальчикам.	Слуховой метод.
6 . Танец « Пляска кукол»	Развитие музыкально-ритмических навыков.	- А теперь девочки станцуют танец кукол. Мальчики похлопали девочкам.	Практика.
7. Игра «Вперед 4 шага».	Развитие музыкально-ритмических навыков	М.Р: Ребята, все дружно встали в круг мы с вами поиграем.	Практика.
8.Итог.	Активное воображение.	Мы, ребята, сегодня с вами слушали песню, пели, танцевали. Что вам больше всего понравилось?Очень хорошо занимались. Я вами сегодня очень довольно. Молодцы! -Досвидания! Дети: - «Досвидания!»	Беседа.
9. Выход под песню «Веселые музыканты».		Дети на носочках выходят из музыкального зала.