"ЗДРАВСТВУЙ ОСЕНЬ"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) по теме

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

                      НА ТЕМУ «ЗДРАВСТВУЙ, ОСЕНЬ».

                              (с элементом драматизации).

Цель: Воспитывать любовь и интерес к музыке.                          

Задачи: Работать в контакте с воспитателем, побуждать вслушиваться в музыку и                  понимать ее, принимать активное участие в играх с Петрушкой, вызвать положительные эмоции от героя, развивать сенсорику, учить танцевальным движениям с предметами, создать веселое, радостное настроение от проведенного занятия.

        Под марш дети входят в зал, рассаживаются на стульчики.

Муз. рук.: Здравствуйте, дети! Я хочу предложить вам послушать знакомую музыку.

                           ЗУКОВОЙ ЭФФЕКТ «ЦОКОНЬЕ ЛОШАДКИ».

Дети: (узнают и отвечают).

                                                     Раздается стук в дверь.

Муз. рук: Ой, это, лошадка наверное кого – то нам в гости привезла.

                (Подходит к двери, открывает ее. За дверью стоит воспитатель, на руке одета кукла – бибабо Петрушка).

Петрушка: Я – веселая игрушка, а зовут меня Петрушка.

                    Мой красный колпачок лихо сдвинут на бочок.

                    Спешу посмотреть, что за народ в этом садике живет!

Муз рук: Да это ребята наши, они тут весело поют и пляшут!

Петрушка: А я тоже умею плясать! Вот как!

                    РУССКАЯ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ «Ах, вы, сени».

                            (Петрушка пляшет)

Муз. рук. А наши дети не только умеют плясать, а еще слушать и различать музыку.

Вот посмотри, сейчас я буду исполнять грустные и веселые мелодии, а дети                                                                          будут передавать их в движении. Если зазвучит веселая музыка – все дружно захлопают в ладоши, а если грустная – положат ручки на коленочки.

                                  ИГРА «ГРУСТНО – ВЕСЕЛО».

                     (Под грустную музыку Петрушка засыпает)

Муз. рук: Ой, Петрушка наш что – то зазевался и уснул. Давайте мы разбудим его                  веселой песенкой, а то нам скучно без него будет!              

                          ПЕСНЯ «ДОЖДИК» муз. С. Насауленко.

Муз. рук: Вот какие молодцы! Дружно и весело пели, и разбудили Петрушку.

Петрушка: Разбудили! Так скучно и грустно осенью, даже спать захотелось. А                            давайте лето вспомним? Я летом очень люблю бабочек ловить! А вы любите?

Дети: (отвечают)

Петрушка: Тогда давайте покажем как порхают летом бабочки.

            МУЗ – РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ «БАБОЧКИ» муз. А. Варламова.

Петрушка: Молодцы, ребята! А знаете, что когда вы пели песенку про дождик на полянке выросло много грибочков. И сейчас нас детвора ждет веселая игра!

                         ПЕСНЯ – ИГРА «СЫНОЧКИ – ГРИБОЧКИ» муз.  

Петрушка: Ух, ты, сколько грибов нашли! А на чем мы их повезем?

Дети: (отвечают).

                                    ИГРА «ПОКАТАЕМСЯ».

                     (Звуковые эффекты автомобиля и поезда)

Петрушка: Продолжаем наше веселье! Приглашаю всех ребят покататься на                                          карусели!

                                   ИГРА «КАРУСЕЛЬ».

Петрушка: Еле, еле, еле, еле, закружились карусели.

                     А потом, потом, потом, все бегом, бегом, бегом.

                     Тише, тише, не шумите, карусель остановите!

                     Раз – два, раз – два, вот и кончилась игра!

                     Ребята, а в догонялки вы играть любите?

Дети: Да – а – а – а – а!!!!!!

Петрушка: Убегаю, убегаю, убегаю от детей,

                     Вы веселого Петрушку догоните поскорей!

                                       (Дети догоняют Петрушку).

Петрушка: Догоняю, догоняю, догоняю малышей,

                     От веселого Петрушки убегайте поскорей!

                                (Петрушка догоняет детей).

Петрушка: До свиданья, детвора, расставаться нам пора! 

                     Не болейте, не хворайте, и меня не забывайте! 

                     (Машет детям рукой и убегает).