Презентация проекта "Времена года в музыке П.И.Чайковского
презентация к уроку по музыке (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Карачуринский детский сад «Фиалка» Чебоксарского района Чувашской Республики Проект «Времена года» в музыке П. И. Чайковского Выполнила: Музыкальный руководитель Кузьмина Елена Ивановна Б. Карачуры, 2018

Слайд 2

П. И. Чайковский «Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространилась, чтобы увеличивалось число людей, любящих ее, находящих в ней утешение и подпору».

Слайд 3

Актуальность проекта: у детей недостаточно сформировано знаний о периодичности времен года и последовательности их месяцев, а также слабо развито восприятие классической музыки, эмоционального отклика и культуры его слушания.

Слайд 4

Задачи: Приобщать детей к фортепианной классической музыке. Формировать умение сопоставлять изменения образов окружающей природы и музыкальных произведений, зрительно-слуховые представления детей посредством классической музыки. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку.

Слайд 5

Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители. Сроки исполнения: сентябрь 2018 г. – май 2019г.

Слайд 6

Ожидаемый результат: Развить творческое мышление и воображение. Повысить уровень интереса к различным формам музыкальной деятельности. Сформировать зрительно-слуховые представления детей.

Слайд 7

Этапы проекта: Подготовительный этап: Подбор методического материала, фонотеки, нот фортепианного цикла «Времена года» П. И. Чайковского; атрибутов для танцевальных импровизаций (белые ленты, бутафорские осенние листья, цветы). Подготовка дидактических пособий, пейзажей о временах года, картинок, слайдов с репродукциями картин, мультимедийных презентаций. Подбор стихов, музыкально-литературных композиций и музыкально-дидактических игр.

Слайд 8

Месяц Совместная деятельность взрослых и детей Работа с родителями. Непрерывная НОД Режимные моменты Сентябрь Беседа о создании альбома «Времена года» П. И. Чайковского. Внести портрет П.И.Чайковского в музыкальный уголок группы. Использовать произведения как фоновую музыку в режиме дня. Слушание: Сентябрь «Охота» (Беседа за роялем). Разучивание с детьми поэтического материала соответству-ющего образу произведе-ний к празднику «Осень ступила на двор». Октябрь Слушание: «Осенняя песнь» (фортепиано, симфонический оркестр). Литературная композиция «Осень ступила на двор». Танцевальная композиция: «Танец осенних листьев». Ноябрь Слушание: «Осенняя песнь», «На тройке» (оркестровака на колокольчиках), мультимедийная презентация «На тройке» музыкально-дидактическая игра: «Бубенчики» Е. Тиличеевой.

Слайд 9

Декабрь Слушание: «Святки». Танцевально-творческая композиция: «Снежинки». Использовать произведения как фоновую музыку в режиме дня. Разучивание с детьми поэтического материала соответ-ствующего образу про-изведений к празднику «Новый год». Январь Слушание: «У камелька». Игра: «Ой, ты, зимушка-зима». Пособие «Подбери картину». Февраль Слушание: «Масленица» . Русский народный персонаж «Петрушка» (Скоморох). Оркестр народных инструментов.

Слайд 10

Март Слушание: «Песня жаворонка». Просмотр слайдов к произведению Использовать произведения как фоновую музыку в режиме дня. Слушание: «Июнь. Баркарола». «Июль. Песня косаря», «Август. Жатва» (беседа за роялем). Разучивание с детьми поэтического материала соответ-ствующего образу про-изведений к празднику «Весна». Апрель Слушание: «Подснежник». Танцевальная композиция с цветами «Весна красна идет» Май Слушание: «Белые ночи». Просмотр презентации.

Слайд 12

Литература «Детские праздники» М. А. Михайлова. http://detochki-doma.ru/stihi-pro-vremena-goda/ Б.С.Никитина "Чайковский: старое и новое"

Слайд 13

Спасибо за внимание