Конспект НОД по разделу "Музыка" в старшей группе "Потерянные нотки"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Тема недели: День Енисея  

Тема ООД: Потерянные нотки

Цель: Создания условий для восприятия звуков музыки, активного действия в музыкально — игровой деятельности

Задачи: на 22.09.2020

1. Побуждать желание слушать музыку до конца. Способствовать формированию навыка эмоционального восприятия общего характера музыки

2. Расширять голосовой диапазон. Чисто интонировать, закреплять навык правильного дыхания.

3. Самостоятельно менять движения в соответствии с характером музыки. Развивать способность чувствовать (понимать) партнера в образно — музыкальном взаимодействии

Задачи: на 24.09.2020

1. Звуки природы. Способствовать расширению кругозора, увеличивать словарный запас детей.

2. Развивать мелодический слух, формировать ладовое чувство

3. Побуждать детей к поиску деталей, «штрихов», обогащающих образ.

Оборудование: Мультимедиа, платочки, музыкальные инструменты (колокольчики, треугольники, металлофон), вырезанные ноты, синяя ткань – ручеек.

Репертуар:

1. Вход: ручеек

2. Слушание: Звук речки

3. Распевка: на 3 «до, ре, ми»

4. Пение: «Осень» Михайленко

5. Игра: Колокольчики, Треугольник, металлофон

6. Танец с платочками

ХОД ООД

Дети заходят в зал под звук моря, встают в полукруг.

СЛАЙД 1

Здравствуйте ребята. У нас случилась беда. Пропали все нотки. Надо отыскать нотки, а то музыки вообще не будет больше. Не будет ни песен, ни танцев. Ребята, ы поможете отыскать нотки? (Ответы детей) Тогда мы с вами отправляемся в путь. Для начала нам надо пройти под ручейком.

Дети делают упр «Ручеек» и садятся на стульчики. Пока садятся, находится 1 нотка

Звучит звук речки. Ребята, что вы слышите? Правильно, это звук воды, ручейка. Наверно, это подсказка? СЛАЙД 2. Ребята, как вы думаете, что это? Это река. Есть у нас одна большая, могучая река. Как она называется? Правильно, Енисей. Наверно, чтобы найти нотки, нам надо перебраться через ручей. Игра «Перепрыгни через ручей». Сначала девочки, потом мальчики. После игры находятся 2 и 3 нотки.

Здорова ребята, посмотрите, у нас уже 3 нотки есть, но надо дальше продолжать искать нотки. Я предлагаю спеть эти 3 нотки. Распевка на 3 «до, ре, ми». 4 нотка.

Смотрите, еще одна нашлась. Здорово у вас получается искать ноты. Ну а теперь можно и спеть песенку. Пение «Осень» Михайленко

1. Осень, осень к нам пришла, дождь и ветер принесла

Кап-кап-кап, кап-кап-кап, дождь и ветер принесла

2. пожелтел зеленый сад, листья кружатся, шуршат.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу, листья кружатся, шуршат

3. песни птичек не слышны, - подождем их до весны.

Чик-чирик, чик-чирик, подождем их до весны.

Находится 5 нотка.

Какие вы молодцы. С каждой найденной ноткой, поднимается и настроение. Правда? Посмотрите, с ноткой мы нашли и инструменты. Как они называются? Как вы думаете, зачем нотка нам дала инструменты? Игра: «Оркестр». Нашлась 6 нотка.

Молодцы ребята. Настроение все больше и больше поднимется, да так, что охота потанцевать. Ребят, я предлагаю потанцевать с платочками и в танце изобразить ручеек, потому что ручеек первый дал нам подсказку, как искать ноты. Вы согласны? Танец с платочками. Нашлась 7 нотка.

СЛАЙД 3. Ребята, вы большие молодцы, помогли найти все нотки. А кто помог нам в этом? Река: могучий Енисей.