ВЫПУСКНОЙ С ПИРАТАМИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
методическая разработка по музыке (подготовительная группа)

ВЫПУСКНОЙ С ПИРАТАМИ

 В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Звучит торжественная музыка, выходят воспитатели.

1вед: Уже наступили весенние дни,

Птицы поют веселей,

Мы рады увидеть в детском саду

Верных и добрых друзей.

2вед: Слезы от радости в наших глазах.

И в этот торжественный час

Сердце замрет, а потом - застучит:

Волнуется каждый из нас.

1вед: Но музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов.

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Приветствуйте выпускников

Выход выпускников. 

1 ребёнок: Наш детский сад с утра украшен – 

Сегодня праздник выпускной

И мы гордимся садом нашим, 

Ведь он для нас как дом родной.

2 ребёнок: Сколько лет мы сюда приходили, 

Сколько слёз пролилось здесь подчас,

Здесь впервые коленки мы били, 

Здесь жалели, любили всех нас.

3 ребёнок: Детский сад наш, до свиданья, 

Мы уходим в первый класс.

Хоть и грустно расставанье, 

Не волнуйся ты за нас.

4 ребёнок: Нам сегодня пожелайте 

Всем счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды 

Мы могли легко пройти.

5 ребёнок: Чтобы солнышко светило, 

Чтобы мирным небо было,

Чтоб росли мы крепышами, 

Чтобы все гордились нами.

6 ребёнок: На прощанье мы для сада 

Песню дружно запоём.

Никогда, нигде, ребята, 

Не забудем мы о нём.

ИСПОЛНЯЕТСЯ  ПЕСНЯ «СКАЗОЧНАЯ СТРАНА»

7реб: Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас!

Промчится лето незаметно,

Нас встретит школа, первый класс!

8реб: Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили,

И у нас для вас готов

Танец радужных цветов!

ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ

после танца девочки отдают цветы ведущей

2вед: составляет в корзину, где находит пульт

Здесь цветов хватает разных –

Таких нежных и прекрасных 

Ой! Смотрите! Это что же?

(Достает из корзины пульт) 

На цветок и не похоже... 

И не роза, и не лютик (рассматривает).

И не ветка, и не прутик...

Это вовсе не растенье (берет в руки)

Может быть, изобретенье? (жмут на кнопки)

Звучит музыка моря (спускается пиратский флаг)

1вед: (говорит робко) Ой, смотрите, мы очутились на корабле с пиратским флагом. Да это же самые настоящие морские пираты!

входят пираты, спасательный круг через плечо

Джон: Эй, на корабле, руки вверх!

Кто такие? Куда путь держите? 

Полундра их внимательно разглядывает, забирает пульт у воспитателя и прячет в свою сумку

2вед: Это дети детского сада  «Радуга» и будущие первоклассники!
И мы кажется, заблудились!

Джон: Я – Капитан Джон Гроза Морей и Океанов. А это – подруга моя, Полундра!

Вед: (удивленно) Как, простите?

Полундра: По-лундр-ра! Корабль тонет, а я кричу: «Полундра!» Свистать всех наверх (свистит)! Спасайся, кто может!»

Джон: (затыкает уши) Тише! (умоляюще). Я больше не могу это слышать! Так что вы говорите, вот так просто заблудились? (рассматривает детей)

Вед: Да, вот так просто заблудились. И были бы вам благодарны, если вы помогли нам и вернули нашу вещь. Без нее мы просто не сможем вернуться обратно домой.
Джон: Какие же вы первоклассники…? Малявки!!! (переводит взгляд на родителей) Вот эти еще, куда не шло! Эх! Нам бы парочку таких первоклассников… Команда была бы что надо! Первоклассные пираты! (смотрит на детей) А эти- пади и морские узлы вязать не умеют!
Полундра: Да им развязать –то их сложно, не то что завязать!
Вед: Вынуждена вас огорчить, уважаемый капитан, наши ребята смелые, ловкие и умные. 
Джон: Ловкие? Смелые?... Не верю!
Полундра: Джон! А мы их проверим!
ИГРА «МОРСКИЕ УЗЛЫ»
Пираты раздают командам веревки, с завязанными на них узлами. 
Предлагает командам развязать узлы. Чья команда быстрее справится, 
та и победит.
Полундра: Ты, смотри-ка, справились! Джон, они там про ум какой-то говорили, это кто? Пират?
Джон: Полундра! Ум- это ум! Именного его у тебя и нет! А есть ли у этих, ХИ-ХИ, первоклашек, проверим!
Вед: Да наши ребята умеют, и читать, и писать, и примеры решать. А еще как поют, вот послушай.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ « ДЕТСКИЙ САД, ДОМИК ДЛЯ РЕБЯТ»

Джон: Так-так! (задумывается) Да поете вы, действительно хорошо, но не отвлекайте меня. Полундра! А, ну, побольше им, да посложнее задачек дай!
Полундра: ( идет к родителям с задачками). 
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько огоньков у светофора?
Сколько цветов у радуги?
Столько в пятачке копеек?
Сколько солнышек на небе? Родители отвечают.
Джон: Полундра! Заблудилась что ли? Говорят тебе, первоклассники вона где!!! (показывает) Уйди, ничего тебе доверить нельзя! Сам их проверю!!
«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПИРАТА»
• Два пирата разделили между собой поровну шесть сундуков с сокровищами. Сколько сундуков досталось каждому пирату? 
• Личный попугай капитана Флинта выучил 2 слова на английском языке, 2 слова на французском языке, 3 слова на испанском языке. Сколько всего слов знает личный попугай капитана Флинта? На скольких языках он говорит? 
Полундра: (рассматривает пульт) А это что за штучка - то такая.
Вед: При помощи этого пульта можно путешествовать во времени. Можно попасть в прошлое, и улететь в будущее! Оказаться в школе и найти сокровища! 
Пираты: Сокровища?......
Полундра: Я хочу в школу! У меня и мешок есть, в него много сокровищ войдет!!!
Вед: Я боюсь, вы не так поняли мои слова….
Полундра: (Полундра подмигивает Джону.) Мы все поняли! А не поиграть ли нам в прятки?
(Ведущий пытается возразить, но Полундра настаивает.)
Полундра: Давайте-ка мы вам глазки завяжем….
Пока Полундра раскручивает Ведущую, Джон нажимает на кнопки пульта, звучит  музыка.
Вед: (развязывает платок) Где мы? Что случилось?
Полундра: Ой, что-то происходит! 
(слышится топот копыт и ржание лошадей)
Джон: Кажется, мы попали на Дикий Запад! Посмотри, вон и ковбои сюда уже мчатся!
КОВБОЙСКИЙ ТАНЕЦ

Джон: Да, восток, танцы, это, конечно, здорово, но видно здесь, кроме песка и ласкового моря, нам ждать нечего. И сокровищами тут не пахнет… Посмотри, тут какое-то письмо оставили нам восточные друзья. Надо его прочитать.(отдает Полундре)
Полундра: (читает) Чи! Счи! Нет, ши! Ох, что же это за буква?
Джон: Не все ли равно какая буква! Читай дальше!!
(Полундра пытается, чешет затылок, но у нее ничего не выходит, грустно вздыхает)
Вед: Вот так так!! Вы даже буквы не знаете? Придется научить вас!Давайте, дети, поиграем. Соберем слова «Школа» и «Книга». А потом наши пираты, попробуют сами собрать.
Игра “Собери слово”. 
 Пираты сначала неправильно собирают, потом у них получается и они радуются

 Джон: Какие умненькие детки! Вы и читать, и писать умеете? А портфель собирать? 
Дети: Да!
Джон: (задумчиво) Возможно, возможно! А вот могут ли собрать портфели ваши родители? Проверим!
Игра «Собери портфель» 
( на 2х столах лежат различные предметы, задача родителей собрать быстро с закрытыми глазами, участвуют двое родителей)
Полундра: Ловко – ловко! Чувствуется многолетняя тренировка… И не жалко вам деток ваших? Придется им, бедняжкам, за партами часами сидеть. Писать, читать, считать…Они такие маленькие….
Вед: Вы, наверное, не знаете, уважаемые пираты, но в школах между уроками есть перемена.
Пираты вместе: Перемена???
ДЕТИ: Перемена, перемена,
Первый класс полез на стену.
Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Полундра: Может, на детях несчастных пахали? ……..НЕТ
Может, их в пасть крокодила пихали? …….НЕТ
Может, в бассейн с головою макали! ……….нет
ДЕТИ: НЕТ! В перемену они отдыхали!!!!
ТАНЕЦ «ЗАЖИГАЙ, ЧТОБ ГОРЕЛО ЯСНО»
Пираты: Замечательно! Так, куда теперь отправляемся? (спорят, кто будет нажимать кнопки) Где тут нужно нажимать, Чтобы стало всё мигать? 
Вед: Хочется скорей назад,
В наш любимый детский сад!
Пираты: Как в детский сад? А сокровища????? 
Вед: Самое главное сокровище - это знания!!! 
Пираты: Какие такие знания?
Дети: С ручейка – река, с книг – знания!
Знания приобретешь – не пропадешь!
Джон: Ну, и? Где их приобретают?
Реб: Скоро школа встретит нас, 
Проведет в любимый класс. 
Мы за парты сядем дружно, 
Все на свете знать нам нужно.
Джон: Это что же получается? Чтобы стать богатым, надо учиться? 
Вед: Да! Ученье – лучше богатства! 
Пираты: Мы хотим учиться! Нам еще не поздно?
Вед: Знания получать никогда не поздно! 
Вот вам подарок – портфель! Учитесь!!!
Пираты: Спасибо! До свидания! До встречи в школе! (Уходят). 
Вед: А нам пора возвращаться! 
Кнопки пульта нажимаем,
Глаза все дружно закрываем! (звучит музыка)
Ой, ребята, получилось!
Наше время возвратилось!
Мамы, папы, гости тут,
Все волнуются и ждут.
Вед: Наступает минута прощанья,
Но не будем грустить мы друзья.
Навсегда в вашей жизни останется
Детский сад, как родная семья
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, ДЕТСКИЙ САД»

Ребенок 1: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все видите сами,
Поумнели мы и подросли.
Ребенок 2: Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
Ребенок 3: Чтоб деток верно воспитать, 
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию,
Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить! 
Ребенок 4: Дорогие наши воспитатели
Мы говорим большое вам спасибо,
За то что нас по жизни повели,
За то что нас любили всей душою
И шалости всегда прощали вы.
Так пусть же вам щедрее светит солнце
От всех ребят что рядом и вдали,
Кто в школу выпустил питомцев
Вам наш поклон от неба до земли!
Ребенок5: Хорошее слово “помощник”, 
Игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться, 
Тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может быть, у няни нашей и не 2, а 10 рук? 
Ребенок 6: Мы не только на зарядке
Укрепить здоровье можем.
Если нервы не в порядке,
То психолог тут поможет.
На занятиях учились 
Мы общаться и дружить,
Ведь с такою подготовкой
Легче будет в школе жить. 
Ребенок 7: «ФА» от «СОЛЬ» не отличаем, дан не каждому талант,
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник и станцует и споет! 
Ребенок 8: Медсестре нашей тайны открыты,
Отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты,
Надёжней которого нет.
Ушиб или ранку любую
Сумеют они излечить,
Прививку поставят такую,
Чтоб детям здоровыми быть! 
Ребенок 9: За солнечную кашу, 
За плов и за котлеты,
И сытые животики наши, 
За самые вкусные в мире обеды
Спасибо, дружно скажем
Мы поварам всем нашим!
Ребенок 10: Двери, лампочки, ковры,
И песок для детворы,
Занавески и игрушки,
Одеяла и подушки, 
Мебель в садик наш привёз
Замечательный завхоз!
Ребенок 11: Не порошок из телерекламы,
Не суперстиралка и не вода,
А наши прачки все это время,
Заботились, чтобы была чистота.
За это спасибо мы скажем им дружно!
Ведь быть аккуратными важно и нужно!
Ребенок 11: Было в садике уютно и красиво.
Утром с радостью все сюда мы шли.
ВСЕ: Говорим вам дружно все «Спасибо!»
И поклон вам до самой земли.

Ведущая: Вот и подходит к концу наш праздник. Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается заведующая детским садом –.
Слово заведующей. Вручение дипломов.

Слово воспитателям

Ведущая: Дорогие ребята, все жизненные радости и невзгоды, взлеты и победы с вами всегда делили ваши славные родители. И было бы несправедливо не дать вам слово. Итак, слово родителям наших выпускников.
Ответное слово родителей

Вед. А сейчас, приглашаем выпускников на прощальный вальс

ИСПОЛНЯЕТСЯ  ВАЛЬС С РОДИТЕЛЯМИ

Вед.  А сейчас по традиции приглашаем выпускников вместе с родителями запустить шары и загадать желание.

Под музыку дети выходят из зала.