Конспект музыкальной игры в младшей группе Солнышко и тучка
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Министерство образования и науки Республики Алтай

БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж»

Конспект музыкальной игры в младшей группе

Солнышко и тучка

                                   Выполнила: Багаюлова Ираида

                      студентка 31 группы ДО

                       Методист: Пупкова Л. Н.

                                                  Руководитель практики: Резникова Н. С.

 Оценка: ___

г. Горно-Алтайск, 2020г.

Конспект музыкально-дидактической игры

«Солнышко и тучка»

Цель: Развивать представление о различном характере музыки (весёлая, жизнерадостная; спокойная, колыбельная; печальная, грустная).

Задачи: 

1. Побуждать воспринимать выразительность музыки, ее чувства.
2. Формировать умение выражать эмоции и характер музыкального произведения через игровые карточки.
3. Развивать музыкальную память, представление детей о различном характере музыки (веселая, спокойная, грустная).
4. Развивать слуховое восприятие, элементарное музыкально-аналитическое мышление.
5. Развивать умение сравнивать, сопоставлять музыку различного характера.

Игровой материал: карточки по количеству играющих: яркое солнышко, солнышко прикрыто тучкой, тучка с дождем.

Музыкальный материал: Подборка песен: грустные, весёлые и спокойные.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, вы любите слушать музыку? (Да)  Кто - нибудь знает, какая  музыка по характеру бывает?

Дети: Веселая, грустная, спокойная, печальная.

Воспитатель: Ребята, о чем еще можно сказать веселое, грустное, печальное?

Дети: Настроение

Воспитатель: Покажите веселое настроение используя мимику; затем грустное; печальное. Молодцы. Сейчас мы послушаем с вами музыку, и я предлагаю вам поиграть в игру «Солнышко и тучка». Послушайте правила игры:

• Если веселую– «солнышко».
• Если печальную - «солнышко за облачком».
• Если злая, звуки грозы - «тучка с дождем».

Слушайте внимательно музыку и показывайте нужную карточку. Помните правила игры: Словами говорить не нужно, только показываем карточку.

1 композиция:

Дети: показывают тучку.

Воспитатель: Почему показали тучку?

Дети: Музыка звучала грустная, хмурая, жалобная

Воспитатель: Молодцы, вы отгадали.

2 композиция:

Дети: показывают солнышко

Воспитатель: Какая музыка была?

Дети: Веселая, радостная

Воспитатель: Внимание на экран, кто выбрал такую же карточку, тот сделал правильный выбор.

3 композиция:

Дети: показывают солнышко за тучкой.

Воспитатель:  Молодцы, мы послушали и отгадали все песни. Но наша игра подошла к концу.