Исследовательский проект "Электричество своими руками"
опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Исследовательский проект  «Электричество своими руками».

Цели. Продолжать знакомить детей с электричеством в быту. Прослеживать путь от добычи огня, до изобретения электрической лампочки. Знакомить детей с терминами «электрический заряд».

«статистическое электричество», «электрон». с техникой безопасности в обращении с электричеством. Формировать навыки самостоятельности и коллективного исследования работы –создавать условия для  формирования умений, представлять и делать доступными для других свои первые научные изыскания.

Способы достижения цели.

1. Изучение материала «Из прошлого электрической лампочки»
2. Сбор коллекции (лучина, лампадка, керосиновая лампа) совместно с родителями.
3. Опыты.
4. Презентация «Из прошлого лампочки».

Здравствуйте! Меня зовут Рямов Савелий. Мне 6 лет. Я хожу в подготовительную группу  детского сада №32 «Дружные ребята». Я очень любознательный, интересуюсь всем, что меня окружает, часто мастерю, люблю все делать своими руками.

Тема моего проекта «Электричество своими руками.

Однажды я играл с братьями, а мама сказала: «Хотите, я вам покажу фокус с воздушным шариком, который может висеть на стене?». Мама потерла шарик о волосы и прикрепила его к стене. Мне стало интересно, и я спросил у мамы: «Мама, а почему шарик висит на стене и не падает?». Мама ответила, что это статическое электричество, оно неопасное, оно живет повсюду, само по себе, и с ним можно интересно поиграть. Я спросил: «А что такое статическое электричество и как оно возникает?».  Мама ответила: «Ты слышал, как потрескивает одежда, когда снимаешь ее? Иногда, когда ты снимаешь одежду, видны искры – это тоже электричество. Иногда волосы электролизуются от расчески и голова после расчесывания похожа на одуванчик». Мама достала лист картона и потерла ею о свою шерстяную кофту и дотронулась до волос и волосы «ожили» стали дыбом. Мама объяснила, что статическое электричество возникло из-за трения картона о шерсть. Я решил показать фокусы папе, подошел к нему и показал те фокусы, которые мне показывала мама. Папе понравились мои фокусы, и он рассказал мне, где еще бывает электричество. Мы пошли на кухню, взяли пять картошек, папа соединил их проводами и зажег лампочку, и объяснил, что это электрический ток зажег лампочку. Не стало интересно, а всегда ли было электричество? На эти вопросы мне помогли ответить воспитатели, (презентация).

 Папа рассказал мне, что раньше у людей не было электричества. Сначала люди научились добывать огонь, но костры быстро сгорали. Люди придумали факелы, которые пропитывали смолой и они горели дольнее. Затем люди придумали свечи, керосиновую лампу и только потом электрическую лампочку. Потом папа рассказал мне, откуда берется электричество в наших домах. Папа объяснил, что электрический ток вырабатывается на электростанциях, затем бежит по проводам и заставляет электрические приборы работать. Электрический ток чем-то похож на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут маленькие частицы – электроны. Все электроприборы работают от электричества. Нужно соблюдать меры безопасности при обращении с электроприборами. Нельзя засовывать в розетку металлические приборы, нельзя включать в розетку вику мокрыми руками, так как металл и вода очень хорошо проводят электрический ток.

Опыты.

1. Опыт «Ожившие волосы»
2. Опыт «Электричество из картошек»
3. Опыт «Электричество из лимонов»
4. Опыт с солнечными батареями

Вывод. Теперь я знаю, какой долгий путь до нашего времени прошло электричество. Как важно электричество в быту. Людям очень  нужны электрические приборы.