Конспект НОД "Моя семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД «Познание»

во второй младшей группе по теме

«Моя семья»

Цель: формировать представления о семье, учить детей называть членов своей семьи.

Задачи: формировать представление о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; формировать понятие: мой дом, моя семья формировать навык аккуратной работы. Вызывать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья. Обогащать словарный запас детей: мизинец, безымянный, средний, указательный, большой пальцы. Воспитывать любовь и уважение к своим родным;

 Оборудование:  ТСО,  семейные фотографии в электронном виде, кукла – Незнайка, конверт, картинки с изображением членов семьи, картинка с изображением всей семьи , фотографии всех членов семьи     для  аппликации «Генеалогическое дерево .

 Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам пришёл Незнайка и принёс конверт, давайте посмотрим, что там находится и кто изображён на рисунках.

Воспитатель: Ребята, да тут загадки. А вот послушайте загадку:

Излучает она свет,

От улыбки ямочка…

Никого дороже нет,

Чем родная…

Дети: Мамочка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

(Выставляю на магнитную доску картинку с изображением мамы).

 - Как зовут твою маму?

-  Кто ты для мамы?

 -  Как мама называет тебя ласково?

Воспитатель: Замечательно! А теперь послушайте следующую загадку:

Угадайте, кто же это?

Добрый, сильный, ловкий, смелый.

Жду ответа я, ребята,

Молодцы! Конечно…

Дети:   Папа.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

(Выставляю картинку с изображением папы).

 - Как зовут твоего папу?

- Кто ты для папы?

Воспитатель: Замечательно, ребята! Читаем следующую загадку:

Всё хозяйство: лебеда,

Да хохлатка Рябушка,

Но ватрушками всегда

Нас накормит…  

Дети: Бабушка.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, правильно!

 (Выставляю картинку с изображением бабушки).

 - Кто ты для бабушки?

Воспитатель: Молодцы! А вот ещё загадка:

Мочит в тёплом молоке

Он кусочек хлебушка,

Ходит с палочкой в руке

Наш любимый… 

Дети: Дедушка.

Воспитатель: Да, ребятки, правильно!

(Выставляю картинку с изображением дедушки).

 - Кто ты для дедушки?

Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы все  просто умницы.

(Выставляю картинку с изображением всей семьи).

А все эти люди вместе называются одним словом – семья. Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Все члены семьи любят, уважают,  друг друга, заботятся друг о друге. Семья очень  нужна каждому человеку. Замечательно, если она большая. Однако семья может быть и маленькой: например, только мама и сын. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, это хорошая настоящая семья. Сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть. Мы превратимся в медведей из сказки. Покружись, покружись и в медведей превратись.

                                    « Три медведя».

Три медведя шли домой ( дети шагают на месте вперевалочку)

Папа был большой-большой.(поднять руки над головой, потянуть вверх)

Мама с ним поменьше ростом, (руки на уровне груди).

А сынок – малютка просто. (присесть)

Воспитатель. Как вы думаете, о чем эта игра? (Эта игра о семье)

Ребята, я предлагаю вам сделать генеалогическое  дерево своей семьи.  Садитесь за столы.  

 Воспитатель: Ребятки, давайте поселим всех членов нашей семьи в этот прекрасный новый дом.  Ребята послушайте стихотворение о доме:

Дома бывают разные-

Кирпичные, каркасные.

С балконами железными;

Бывают даже снежные,

Совсем как настоящие.

Но самый лучший – это мой,

Я в нём живу

С моей семьёй.

Аппликация «Генеалогическое дерево».

 Ребята, чем мы сегодня с вами занимались ? Каких членов семьи вы знаете? Что больше всего вам понравилось?