Исследовательско – творческий проект "Лук - наш зеленый друг" (для воспитанников 2 младшей группы)
проект по окружающему миру (младшая группа)

Автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования г. Долгопрудного

Центр развития ребенка – детский сад №26 «Незабудка»

Исследовательско –  творческий проект

(для воспитанников 2 младшей группы № 8 «Брусничка»)

                                                                                    Автор проекта:

                                    воспитатель первой квалификационной категории

                                                                                   Дымова И.В.

г. Долгопрудный

2018г.

1. Пояснительная  записка

1.1.    Паспорт  проекта

Автор проекта:   Дымова  Ирина  Вячеславовна

Продолжительность  проекта:  среднесрочный  (1 месяц) 

Сроки  реализации:       01.02.18 – 28. 02. 2018г.

Тип проекта:  исследовательско - творческий,

Место  реализации:  г. Долгопрудный,  АОУ детский сад №26 «Незабудка»

Образовательная  область:   «Познавательное  развитие»

Интегративный:

 области интеграции:  «Речевое  развитие», «Физическое  развитие»

«Художественно-эстетическое  развитие», «Социально – коммуникативное развитие»  

По форме реализации:  групповой  

  Средства и оборудование: 

•         технические:  ноутбук, магнитофон,  фотоаппарат,  аудиозаписи.
•  методические: наглядно – дидактическое  пособие «Овощи», плакат «Алгоритм выращивания лука»;  тематическая подборка произведений детской художественной литературы по теме проекта,  раскраски «Овощи на грядке»

организационные:  земля, вода, контейнеры для посадки, лейка для полива, грабельки  для рыхления земли,  лук.

Участники проекта:   воспитатели группы, воспитанники  2 младшей  группы

№ 8 «Брусничка»,  родители воспитанников.

Возраст  детей:  3 - 4  года

1.2. Актуальность

         При познавательной беседе с детьми  «Витамины зимой» и совместном   рассматривании картинок из серии «Овощи» воспитанница Аня Я, обратила внимание детей на иллюстрацию «Лука», она рассказала детям, что он полезный и мама с папой заставляют его кушать. А Гарик У.   заметил, что воспитатели лучок  мелко режут и ставят в тарелочках на шкафчиках в раздевалке и  игровой. Федя Б. пояснил: «Ирина Вячеславовна это делает для того, чтобы мы не болели».  Казибат М.  вспомнила, что ее бабуля вообще растит зеленый лучок в ящике на окне.  Все  дети заинтересовались  вопросом  « А как же можно вырастить зеленый лучок на окне? «И почему он полезен для людей?»

3. Постановка проблемы   детьми: « Как можно вырастить зеленый лук на подоконнике? Чем полезен лук для организма человека?  

 Вместе с детьми было решено посадить лучок на окне и наблюдать  за его  ростом.   Для  удовлетворения детского любопытства  и развития   познавательного  интереса  было решено провести  на базе 2 младшей  группы №8 «Брусничка»  исследовательско – творческий   проект «Лук – наш зеленый друг».

Используемые технологии:

1. Здоровьесберегающие
2. Художественно-творческого развития
3. Игровые
4. Лично - ориентированные

1.4.  Цели и задачи проектной деятельности        

Цель проекта: создание условий для формирования элементарных навыков познавательно – исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста.

Задачи проекта

Обучающие:

•  формировать представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку;

• формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе (чтобы лук рос, нужно его поливать);
• дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух;
• формировать умение  наблюдать за ростом луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой.

   Развивающие:

• продолжать развивать познавательную деятельность;

• развивать умение выполнять индивидуальные и коллективные  поручения;  
• побуждать детей отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности;
• развивать воображение и творческую активность;  

Воспитательные:

• воспитывать трудолюбие, умение видеть результат своего труда;
• воспитывать желание  ухаживать за  «огородом на окне»;
• воспитывать уважение к труду взрослых.

1.5    Формы  реализации

• организованная  образовательная деятельность;
• совместная деятельность взрослого и ребенка;
• самостоятельная деятельность детей;
• художественно-творческая деятельность;
• ознакомление с художественной литературой.

1.6.         Планируемый   результат

для детей:

• дети научатся сажать и элементарно ухаживать за луком и познакомятся с условиями его содержания;
•  у детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях;
• дети узнают о пользе зелёного витамина.

для педагогов:  

• повышение уровня педагогической компетентности,
•  профессиональный рост,
• повышение качества работы с детьми и родителями,
• пополнение  предметно – пространственной среды группы №8. «Брусничка».

для  родителей:

• педагогическое просвещение;
• установление партнерских отношений родителей и педагогов,

родителей и детей в организации совместной деятельности  в рамках реализации  проекта.

1.7.        Продукт  проектной  деятельности

•  Познавательный альбом «Лук – наш зеленый друг!»
•   НОД «Посадили мы лучок»;

2. Этапы реализации проектной деятельности

2.1. Подготовительный

• подборка программно-методического обеспечения для реализации проекта;
•  изучение опыта педагогов-новаторов по теме проекта; пополнение предметно-развивающей среды;
• подбор диагностического инструментария для выявления знаний детей.

• информирование и  привлечение родителей к проектной деятельности;  
• составление паспорта проекта;
• подборка консультаций и рекомендаций по теме проекта.  

2.2.  Практический этап реализации проекта

Планирование мероприятий по реализации проекта

2.3   Заключительный (Презентационный) этап проекта

Фотоотчет о реализации и результатах  проекта был представлен на сайте образовательной организации  и Педагогическом совете ДОО.

Анализ  полученных результатов.

В результате проектной деятельности ребята пришли к следующим выводам:

• луку, как и любому растению, для роста и развития  необходимы: свет, тепло, воздух, вода;
• чтобы вырастить лук, нужно трудиться: посадить луковицы, рыхлить землю, поливать растения;
• лук помогает людям не болеть, потому что в нем   много витаминов;
•  в ходе проекта дети познакомились с детской художественной литературой (с удовольствием  читали сказки, заучивали стишки и потешки, отгадывали загадки)
• дети познакомились с  художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки;
•  у детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях,
•  развился познавательный интерес к объектам природы ближайшего окружения, укрепилось сотрудничество родителей и детей.

2.4              Продукт  проектной  деятельности:

• Картотека  развивающих игр и упражнений «Лук – наш зеленый друг»;
• Выставка поделок родителей и детей  «Лучок – желтый  бочок»;
• Папка-передвижка: «Все о луке».

Список литературы:

                Н.Е. Веракса,  Т.С.  Комарова,  М.А. Васильева. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. – М.:

 «МОЗАИКА – СИНТЕЗ», 2014. – 368с.

                Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса.  Проектная деятельность для дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: «МОЗАИКА - СИНТЕЗ», 2014, - 64с.

                Л.В. Куцакова.  Трудовое воспитание в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: «МОЗАИКА - СИНТЕЗ», 2016, - 74с.

Л.Ю. Павлова.  Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. – М.: «МОЗАИКА - СИНТЕЗ», 2014 - 80с.

В.Е.   Фтенакис. Проекты в области естественных наук, математики и техники для дошкольников.- М.: Издательство «Национальное образование», 2018.-192 с.

Л.Л.   Тимофеева. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты различных форм работы. - М.: Издательство «РУССКОЕ СЛОВО»,2018-317с.

Н.В.  Нищева. Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах.  - СПб.: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016.-320с.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

• Картотека развивающих игр и упражнений по теме: «Лук – наш зеленый друг»  (для педагогов дошкольных учреждений и родителей)
• Конспект НОД  «Посадили мы лучок»;
• Консультация для родителей «Полезные свойства репчатого лука»,
•  Папка передвижка «Все о луке»;
•  Презентация проекта