Конспект занятия "Как сделать воду мокрой для всех"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
в занятии педагог знакомит детей о свойствах воды
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 5._starshaya_gruppa_kak_sdelat_vodu_mokroy_dlya_vseh.doc | 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по ОНП в старшей группе
«Как сделать воду мокрой для всех»
Цель: Продолжать формировать понятие о смачиваемости. Сформировать представление о процессе смывания грязи и жира как о физическом явлении. Продолжать учить моделировать процесс.
Оборудование: 1) деревянные брусочки, мыло, кусок мела, стеклянные пластинки, металлические пластинки, ткань, бумага, чашки с водой, пипетки.
2) тазик с водой, грязные тарелки, губки, полотенца.
3) пробирки с растительным маслом, вода в колбах.
4) моющее средство для посуды.
Ход занятия.
- На прошлом занятии мы узнали о новом свойстве воды. О каком?
Дети: О смачивании. Вода может смачивать одни вещества, а другие не может.
- Когда вода смачивает вещества?
Если маленькие человечки воды дружат с маленькими человечками вещества, то это вещество смачивается. А если маленькие человечки воды не дружат с маленькими человечками вещества, то смачивания нет.
- Давайте проверим, какие вещества смачиваются водой, а какие – нет.
(Дети проходят к столам и капают из пипетки воду на приготовленные вещества, анализируют и делают выводы)
- А теперь я прошу подойти к столам с грязной посудой. Давайте попробуем вымыть эти тарелки водой. Не получается? С какой проблемой мы столкнулись?
Масло не отмывается с тарелок.
- Почему? Давайте проведем эксперимент и смешаем масло в пробирках с водой. Вылейте в масло воду и перемешайте. Что вы наблюдаете.
Дети производят манипуляции с маслом и водой и делают вывод, что вода и масло не смешиваются.
- Так почему мы не можем отмыть тарелки?
Маленькие человечки воды не дружат с маленькими человечками масла.
- Сформулируем противоречие.
Вода должна смыть масло с тарелок, потому что они должны быть чистыми; но вода не может смыть масло с тарелок, потому что маленькие человечки воды не дружат с маленькими человечками масла.
- Какое самое лучшее решение этого противоречия?
Вода сама должна смыть масло.
- Каким образом? Смоделируем нашу ситуацию
Нужно подружить маленьких человечков воды и масла.
- Как?
Нужен человечек, который дружит и с маслом, и с водой.
- Моделируем это предположение.
Мыло.
- Давайте попробуем.
(Дети наливают на губку жидкое мыло и моют тарелки.)
- Какой мы сделаем вывод?
Вода может смочить любое вещество, если дать ей помощника.
- На занятиях в лаборатории мы попробуем, какие вещества могут сделать воду мокрой для всех.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект развлечения на воде "Правила дорожного движения для всех!"
ЦЕЛЬ: создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улице, через занятие на воде. ЗАДАЧИ: • учить детей различать дорожные знаки по группам (запрещающие,...
конспект занятия "Как сделать воду мокрой для всех?"
Конспект занятия разработан для старшего дошкольного возрата...
Конспект занятия -эксперимента "Сделаем воду чистой"
Данное мероприятие характеризуется мотивирующей направленностью к познавательно - исследовательской деятельности в домашних условиях в форме опытов с объектами неживой природы....
Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Изучаем мыло, или как сделать воду мокрой для всех» с элементами ТРИЗ-технологии
Развитие представление о процессе смывания грязи и жира как о физическом явлении...
Конспект совместной деятельности педагога с детьми в средней группе компенсирующей направленности для детей с ТНР. «Сделаем воду чистой»
Цель:Формировать исследовательское поведение детей, развивать познавательный интерес....
Тема. Смачивание, или почему вода мокрая. Как сделать воду мокрой для всех.
Познавательно – исследовательская деятельность с детьми старшей группыФорма организации: экспериментирование.Тема. Смачивание, или почему вода мокрая. Как сделать воду мокрой для всех.Цель: ...
Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Вода и её свойства» «Волшебница – вода» «Вода — в жизни всех живых существ»
Экологическое воспитание. Знания о свойствах воды. Старшая группа....
- Мне нравится (1)