Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста на тему "Перелетные птицы весной"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности

для детей младшего дошкольного возраста

на тему: «Перелетные птицы весной»

Интеграция областей: «познавательное развитие», «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

Цель: формирование представлений о жизнедеятельности перелётных птиц

Задачи:

Закреплять знания о признаках весны, продолжать формировать умение строить причинно-следственные связи.

Познакомить с понятием «перелетные птицы», с характерными признаками ласточки и скворца, с особенностями их жизни.

Обогащать словарь детей словами по теме.

Закреплять геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Упражнять в умении различать пространственные направления (вверху, внизу).

Развивать интерес к жизни птиц.

Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, память и речь детей

Воспитывать интерес к птицам своего края, желание заботиться и оберегать их. Воспитывать любознательность, умение слушать друг друга.

Ход занятия:

Беседа у окна

- Дети, а какое сейчас время года? (Весна)

- Какие изменения происходят весной в природе? (День становится длиннее, а ночи короче. Солнце светит и греет. Тает снег. Бегут ручьи. Капают сосульки. Набухают почки. Растет трава. Появляются листочки. Прилетают насекомые.)

- Ребята, а еще весной возвращаются домой птицы из теплых стран, они весело щебечут, прилетев домой, они ищут себе домики или строят гнезда.

- Вы знаете, как называются птицы, которые осенью улетают в теплые края, а весной возвращаются? (перелетные птицы)

- Хотите с ними поближе познакомиться? (да)

Дети усаживаются на стулья

- Ребята, посмотрите на картинки – это перелетные птицы: ласточка и скворец.

Рассказ воспитателя.

Ласточка небольшая красивая птица, стремительная в полете.

Скворец красивая птица побольше с блестящим черным оперением.

У ласточки клюв маленький, крохотный, черный.

У скворца клюв большой, крупный, желтый.

 Хвост у ласточки длинный, раздвоенный – поделен на две части.

У скворца хвост короткий – укороченный.

 У ласточки грудка белая.

 У скворца грудка черная.

Ласточки едят различных мух, жуков, пчел, ос, бабочек, мотыльков и других летающих насекомых. 

Скворцы всеядные птицы. В рацион питания скворцов входят: черви, улитки, личинки насекомых, кузнечики, бабочки, гусеницы, пауки, а также различные ягоды, плоды, семена растений.

- Ребята, давайте повторим

• Какой клюв у ласточки? у скворца?

• Какой хвост у ласточки? у скворца?

• Какая грудка у ласточки? у скворца?
• Чем питается ласточка? Скворец?

- Вот и познакомились. Дети, а сейчас птички хотят с нами поиграть.

Подвижная игра «Птички»

Ну - ка, птички, полетели (медленно бегут друг за другом)

Полетели и присели, (медленно приседают)

Поклевали зернышки, (двигают головой)

Поиграли в полюшке (кружатся на месте)

Водичку попили (двигают головой)

Перышки помыли, (руки на пояс, двигают локтями)

В стороны посмотрели (смотрят по сторонам)

Снова полетели.

Воспитатель:

- Ребята, кто знает, что птицы весной делают?

- Правильно, птицы вьют гнезда, чтобы вывести там своих птенцов.

А есть птицы, для которых домики строят люди, это скворцы, а домики называются скворечниками. Их строят из дощечек. Скворечники люди вешают на деревьях. В них сухо и тепло.

- Хотите научиться строить домики для скворцов?

- Из каких геометрических фигур состоит домик? (Квадрат, треугольник и круг)

- Какого цвета квадрат, треугольник? Круг?

(рассмотреть образец, вспомнить из каких частей состоит скворечник, какой формы каждая часть, какого цвета, какая фигура где находится).

- Перед тем, как приступить к работе, ребята, разомнем пальчики!

Пальчиковая игра «Скворечник»

Тук – тук, молотком

Мы построим птичкам дом.

(кулачками стучать друг о друга попеременно, изображая молоток)

Тук – тук, молотком        

Поселяйтесь, птички, в нем.

- А теперь, за дело!

(Дети выполняют задание, наклеивают скворечники на альбомный лист)

Смастерили домик птицам,

Не воронам, не синицам,

Поселились там певцы,

Называются – скворцы!

- Молодцы, ребята, все старались, хорошие скворечники построили.

- С кем мы сегодня познакомились? Как мы помогли скворцам? Что вам больше всего понравилось? Похлопаем себе.