Образовательный проект «Русская народная игрушка – Матрешка»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №50 Приморского района Санкт-Петербурга

Образовательный проект

«Русская народная игрушка – Матрешка»

Санкт-Петербург, 2021 год.

Введение.

Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и ее использования. Наши занятия помогут детям узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу.

Актуальность.

Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушка - это не просто забава. «Игрушки-небалушки» - так говорит народная мудрость о значении игрушек для ребенка. Дарить игрушки было распространенным обычаем - подарок приносил ребенку здоровье и благополучие.

Тип проекта: творческий, познавательный, групповой.

Вид проекта: краткосрочный.

Сроки проведения: 01.10.2021-01.11.2021.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Цель проекта: Воспитание интереса к народному творчеству на примере русской национальной игрушки - матрешки.

Образовательная область: 

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи проекта: 

• Рассказать об истории возникновения матрешки.
• Познакомить с разнообразием русских народных игрушек.
• Создать мини – выставку матрешек.
• Познакомить детей с литературными, художественными, музыкальными произведениями по тематике.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительно-проектировочный этап.
2. Основной этап (практический).
3. Обобщающе-результативный этап.

Содержание работы.

Первый этап, подготовительный.

• Планирование работы.
• Сбор информации из разных источников (энциклопедии, рассматривание иллюстраций с разными видами матрешек, чтение потешек, стихов, составление историй, самостоятельные суждения, поиск информации и материалов по теме в сети Интернет).

Второй этап, исследовательский (реализация проекта).

• Знакомство с историей возникновения матрешки.
• Изучение, рассматривание, сравнение художественных элементов, росписей.
• Проведение игр и упражнений, направленных на развитие творческих способностей детей и обучающих игр «Матрешки-путешественницы», «От большой до маленькой», «Маша и медведь», «Теремок», которые помогут сравнивать предметы, решать задачки и составлять рассказы.

Третий этап, заключительный.

Обобщение результатов работы, оформление мини-выставки матрешек, раскрашивание матрешек, изготовление аппликации «Моя матрешка».

Приложение.

Мини-выставка «Матрешки

Аппликация «Моя Матрешка»