Паспорт проекта «Дружба начинается с улыбки » 2021 год
проект по окружающему миру

Паспорт проекта «Дружба начинается с улыбки »

Авторы проекта: Иванова Е.Ю., Рябых Е.Ю.

Тип проекта: информационно — творческий, игровой, познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Актуальность темы: Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения.

 Цель проекта: Формировать у детей понятие о том, что значит уметь дружить, установить дружеские отношения между сверстниками.

 Задачи:

Образовательные: - формировать представления детей о дружбе между людьми; - учить детей дружеским формам взаимодействия; - учить считаться с желаниями сверстников, ограничивая свои желания; - расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми.

 Развивающие: - развивать социально-коммуникативные качества; - развивать эмоциональную сторону детской личности; развивать творческие и речевые способности детей.

Воспитательные: - воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь; - воспитывать здоровый дух соперничества и способствовать сплочению коллектива.

Этапы проекта:

1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

Подготовительный этап.

• Разработка проекта по реализации задач в процессе совместной деятельности по теме «Секреты дружбы». Составление плана реализации проекта.

• Подбор методической и художественной литературы, подбор наглядного материала, дидактических игр, музыкального сопровождения, пальчиковая гимнастика.

• Работа с родителями. Домашние задания: порекомендовать чтение произведений о дружбе детям, подобрать и выучить с ребенком пословицу (поговорку) или стихотворение о дружбе, составить вместе с ребенком рассказ о его друге.

Основной этап.

∙ Этические беседы, ситуативные разговоры, рассказы детей, пословицы и поговорки о дружбе;

∙ чтение художественной литературы с последующей беседой, рассматривание картинок с развивающим диалогом, словесные, коммуникативные игры, подвижные, дидактические игры, упражнения подражательно-исполнительского и творческого характера, пальчиковая гимнастика, игры на развитие навыков общения.

Заключительный этап.

∙ Анализ и обобщение результатов работы по социально – нравственному проекту «Дружба начинается с улыбки».

∙ Создание итогового продукта проекта – коллективное рисование «Дерево дружбы». Как повлиял проект на детей и родителей?

План реализации проекта:

1. Беседа: «Умейте дружбой дорожить».

 2. Конспект НОД по ознакомлению с окружающим: «С чего начинается дружба», Конспект НОД по развитию речи «О Дружбе и друзьях». Конспект НОД по художественному творчеству (рисование): «Дерево дружбы».

3. Чтение художественной литературы: М. Пляцковский «Урок дружбы», русская народная сказка «Лиса и журавль», «Теремок».

 4. Инсценировка по русской народной сказке «Теремок».

5. Дидактические игры: «Назови ласково», «Передай своё настроение», «Угадай настроение», «Скажи, кто твой друг?» (узнать друга по описанию, «Да - нет», «Дорисуй рисунок» и др.

6. Пословицы и поговорки о дружбе.

7. Заучивание стихотворений о дружбе.

8. Пальчиковые игры: «Апельсин»,«Дружные пальчики», «Дружат в нашей группе».

9. Подвижные игры: «Котята и щенята», «Найди себе пару»,«Подтолкни шарик», «Теремок».

10. Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Детский сад».

11. Консультации для родителей: «Дружба крепкая», «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка».

Ожидаемый результат:

В ходе проекта дети начнут осознанно выполнять правила общения, оказывать друг другу помощь, сообща играть, заниматься, трудиться. В группе будет царить благоприятная атмосфера, коллектив детей станет дружным, сплоченным. Расширится, уточнится и активизируется словарь на основе систематизации и обобщения знаний о дружбе.

Информационно-методическое обеспечение:

• Микляева Н.В.Социально-нравственное воспитание дошкольников.

–М.:ТЦ «Мозаика-Синтез», 2014г

•- Михеева Е.В .«Развитие эмоционально- двигательной сферы детей 4-7 лет».

- Волгоград.:Учитель,2013г.

• Т.А.Шорыгина. Добрые сказки.

 • Интернет-ресурсы