Презентация по проекту во второй группе раннего возраста "Песок и вода"
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Колосок" р.п. Красные Баки Среднесрочный познавательный проект в группе детей раннего возраста « Ознакомление детей со свойствами воды и песка». Выполнил: в оспитатель Колова Н.Н . Красные Баки 2020 г.

Слайд 2

Актуальность . Одним из первых природных материалов, с которыми дети встречаются в повседневной жизни, являются песок и вода. Наблюдая за играми детей с водой, а также во время умывания, закаливающих процедур, наблюдение за жизнью растений, мы убедились в актуальности выбранной темы, а именно в необходимости получения знаний и представлений детей о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья людей, а также использования песка в совместных дидактических и самостоятельных играх. Экспериментирование – прямой путь к воспитанию любознательных, смышлёных детей. Для малышей игры с водой и песком: 1) Позволяют справляться с эмоциональным состоянием, что крайне актуально для детей раннего возраста. 2) Вовлекают детей в интереснейший процесс познания окружающей среды. 3) В данном проекте объектом познания для детей стали свойства воды и песка. Так как дети малы, значительное место в планировании заняла совместная деятельность детей с воспитателем. Воспитатель направлял детей, удивлял, создавал атмосферу интриги .

Слайд 3

Цель . Развитие у детей познавательных интересов и чувственного опыта. Задачи : Расширять кругозор детей. Познакомить с некоторыми свойствами воды и песка. Создавать атмосферу радости и удовольствия. Познакомить с новыми словами (сухой, сыпучий, льется, мокрый). Укреплять физическое и психическое состояние малышей. Освоить элементарные действия с песком и водой. ( пересыпать, переливать из формочки в формочку).

Слайд 4

Тип проекта - практико-ориентированный, познавательный-исследовательский , среднесрочный . Ребенок и воспитатель являются исполнителями проекта. Проект реализуется внутри группы в контакте с семьей. Проект носит фронтальный характер, т. к. участвуют все дети группы. Ожидаемые результаты : Овладение элементарными навыками продуктивной деятельности: Действия с предметами, разнообразные способы их использования; Развитие у детей познавательных интересов и чувственного опыта. Получение удовольствия от совместной деятельности со взрослыми; Привитие интереса к художественной литературе и класичесской музыке. Получение положительных эмоций;

Слайд 5

Последовательность работы. Подготовительная работа. Оформление туалетной комнаты «Волшебные капельки» «В гостях у тетушки Совы».

Слайд 6

Консультация для родителей: «Игры с песком и водой в домашних условиях с малышами».

Слайд 7

Работа родителей «Волшебная коробочка с секретом»

Слайд 8

Аналитический этап. Игры для пассивных детей

Слайд 9

Игры с активными детьми. (игры с песком)

Слайд 10

Совместные игры.

Слайд 11

Основной этап. Наблюдение в уголке природы. Пальчиковая гимнастика «Колобок» Разучивание потешек «Водичка , водичка» Подвижная игра «Песчинки » Игры экспериментирования « П ереливалочки », «Угостим куклу Катю». Игра-экспеременирование « И спечом куличики»

Слайд 12

Заключение. Проведя данный проект я наблюдала следующие результаты: по мере проведения игр «Песок и вода», дети проявляли повышенную активность у них появилась заинтересованность в игре. Временной интервал внимания увеличился, время игры так же увеличилось. В режимные моменты дети проявляли активность, сами предлагали поиграть в отдельные наиболее понравившиеся игры . Большую активность проявили родители, они позитивно отнеслись к идее проекта, доброжелательно отнеслись к моим заданиям, совместно были созданы атрибуты для игры с водой. Мною выполнена папка-передвижка. Родители заинтересовались идеей проекта, используя потенциал интернета, стали предлагать различные варианты игр «Песок-вода . Данный проекта является основой для развития познавательной активности детей как в зимний так и в летний период. Игры из этого проекта можно использовать во время летнего отдыха на площадке, п ри формировании развлекательных мероприятий (праздник Н ептуна,) при знакомстве с насекомыми (развлечение «Где живут муравьишки » и т.д ) .

Слайд 13

Список используемой литературы: Программа дошкольного образования ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. образовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е Вераксы , Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.-4-е изд., перераб.-М.:МОЗАЙКА-СИНТЕЗ,2017.-352С. Рабочая программа воспитателя 2 группы раннего возраста. 2019-2020г.Разработала Колова Н.Н. Основная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ д\с «Колосок» р.п.Красные Баки.