Перспективный план кружковой работы по теме: «Веселые пальчики»
календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме

Месяц

Лексическая тема

Программное содержание

Виды деятельности

Сентябрь

3.Фрукты

• Совершенствовать навыки обведения рисунка по точкам без отрыва руки от бумаги;
• Упражнять в умении строить свою деятельность по словесным инструкциям.

Пальчиковая гимнастика, соединение точек одной линией, раскрашивание фруктов.

4.Овощи

• Продолжать работу над развитием мелкой моторики. Учить собирать разрезные картинки по образцу;
• Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти, мышления.

Пальчиковая гимнастика, собирание разрезной картинки.

октябрь

1.Деревья

• Работать над координацией движений с речью;
• Упражнять в умении строить свою деятельность по словесной инструкции педагога. В ориентировке на листе бумаги.

Пальчиковая гимнастика, графический диктант.

2.Листья

• Работать над развитием координации речи с движениями;
• Продолжать формировать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, обводка по трафаретам, раскрашивание листьев.

3.Грибы

• Работать над развитием мелкой моторики и тактильной чувствительности;
• Совершенствовать графические навыки, упражнять в штриховке в горизонтальном и вертикальном направлении.

Пальчиковая гимнастика, заштриховывание грибов в разном направлении.

4.Хлеб

• Работать над развитием фонематического слуха;
• Тренировать мышцы рук;
• Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти мышления, воображения.

Слуховой диктант, самомассаж пальцев и кистей рук, лепка из соленого теста хлебо - булочных изделий.

ноябрь

1.Части тела

• Упражнять в выкладывании фигурок из палочек по образцу;
• Совершенствовать зрительную и слуховую память;

Пальчиковая гимнастика, выкладывание фигурок из счетных палочек, письмо по клеточкам.

2.Перелетные и зимующие птицы

• Продолжать работу над развитием общей и мелкой моторики, координацией движений в соответствии с темпом речи;
• Развивать зрительное восприятие, работать над развитием фонематического слуха;
• Развивать внимание и память.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание птиц из геометрических фигур по образцу.

3.Домашние птицы

• Совершенствовать графические умения и навыки;
• Работать над развитием ориентировки в пространстве  и на плоскости, упражнять в понимании зеркального пространства.

Пальчиковая гимнастика, «Теневые игры», графический диктант.

4.Дни недели

• Работать над развитием координации движений с речью;
• Продолжать формировать графические умения и навыки;
• Развивать фонематический слух.

Пальчиковая гимнастика, самомассаж пальцев и кистей рук, письмо по клеточкам.

декабрь

1.Дикие животные

• Работать над развитием мелкой моторики и тактильной чувствительности;
• Учить детей показывать сказку руками.

Пальчиковая гимнастика, пальчиковый театр, ниткография,

2.Части суток

• Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти, мышления;
• Упражнять в выкладывании цветных полосок по словесной инструкции.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание с помощью цветных полосок на столе временных понятий утро-день, вечер-ночь.

3.Транспорт

• Работать над развитием зрительных функций, координации движений с темпом речи;
• Совершенствовать графические умения и навыки;

Пальчиковая гимнастика, обводка по контуру машины и раскрашивание ее.

4.Зима. Новый год.

• Продолжать работать над развитием мелкой моторики;
• Развивать зрительно-моторные функции;
• Обучать умению ловко обращаться с карандашом.

Пальчиковая гимнастика. Обводка по пунктирным линиям елки и рисование на ней гирлянды.

Январь

3.Зимние развлечения

• Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений в соответствии с темпом речи;
• Упражнять в ориентировке на листе, учить сопровождать свои действия словами.

Пальчиковая гимнастика, графический диктант.

4.Домашние животные

• Упражнять в выкладывании фасоли по контурному изображению;
• Совершенствовать графические навыки через штриховку различными способами.

Пальчиковая гимнастика, штриховка различными способами, «Теневая игра».

Февраль

1.Наш дом

• Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений в соответствии с темпом речи;
• Работать над развитием внимания, памяти, мышления, воображения.

Пальчиковая гимнастика, упражнять в выкладывании фигуры из геометрических фигур.

2.Предметы ухода за телом

• Продолжать развивать зрительное восприятие, фонематический слух;
• Совершенствовать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, упражнения в парах, мозайка.

3.Кто где живет? Северный и южный полис.

• Продолжать работать над развитием общей и мелкой моторики;
• Совершенствовать зрительную и слуховую память;

Пальчиковая гимнастика, ниткография.

4.23 февраля

• Продолжать работать над развитием зрительно-моторных интеграций, упражнять в координации движений с речью;
• Развивать формировать графические умения и навыки.

Самомассаж пальцев и кистей рук, пальчиковая гимнастика, ниткография.

Март

1.Мамин праздник

• Развивать фонематический слух;
• Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти, мышления. воображения.

Пальчиковая гимнастика, украшение открытки для мамы.

2.Семья

• Совершенствовать и закреплять графические умения и навыки;
• Развивать зрительно-пространственное восприятие;

Пальчиковая гимнастика, «Теневая игра».

3.Мебель

• Упражнять в умении строить свою деятельность по словесным инструкциям;
• Развивать общую и мелкую моторику, упражнять в координации движений рук.

Пальчиковая гимнастика. Обводка по контуру, соедини точки одной линией, чтобы получился рисунок.

4.Город

• Совершенствовать графические умения и навыки;
• Закреплять умение ориентироваться в макро и-микропространстве.

Самомассаж, пальчиковая гимнастика, продолжи штриховку в разных направлениях.

Апрель

1.Профессии

• Работать над развитием ориентировки в пространстве и на плоскости;
• Формировать графические умения и навыки;
• Развивать внимание, память, мышление.

Пальчиковая гимнастика, игра «Хлопни в ладоши на нужный звук и слог», графический диктант.

2.Космос

• Упражнять в выкладывании геометрических фигур по образцу;
• Совершенствовать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание из геометрических фигур ракеты по образцу, раскраши вание ракеты

3.Бытовя техника

• Закреплять умения ориентироваться в пространстве;
• Продолжать работать над развитием зрительных функций, координации движений с темпом речи.

Пальчиковая гимнастика, соедини точки одной линией так, чтобы получился рисунок.

4.Весна

• Развивать психические процессы: внимание, памяти, мышления;
• Развивать мелкую моторику.

Пальчиковая гимнастика, самомассаж, собери разрезные картинки.

Май

1.Цветы

• Развивать общую и мелкую моторику, координации движений в соответствии с текстом;
• Развивать зрительное восприятие.

Пальчиковая гимнастика, выкладывание цветка с помощью мозайки по образцу.

2.9 мая

• Развивать фонематический слух;
• Развивать внимание, мышление;
• Совершенствовать графические умения и навыки.

Пальчиковая гимнастика, самомассаж, штриховка в разных направлениях.

3.Насекомые

• Совершенствовать графические умения и навыки;
• Упражнять в работе с трафаретами и шаблонами.

Пальчиковая гимнастика, «Теневая игра», обводка по трафарету и раскрашивание бабочки.

4.Лето

• Упражнять в ориентировке на листе бумаги;
• Работать над развитием психических процессов: внимания, памяти, мышления и воображения.

Пальчиковая гимнастика, соедини точки одной линией так, чтобы получился рисунок и раскрашивание его.