Интегрированное занятие «Птицы в гостях у детей» (1 Апреля – День птиц)
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Интегрированное занятие «Птицы в гостях у детей» (1 Апреля – День птиц)

Образовательные области: «познавательное развитие», «социально-коммуникативное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие»

Цели:

1. Развивать активную речь у  детей
2. Обогащать словарь, обозначающими части тела птицы («перышки», «клюв», «крылья», «лапки»), глаголами («летает», «клюет»), прилагательными (цвет перьев, характер птиц)
3. Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя
4. Воспитывать любовь к окружающей природе
5. Приучать детей работать с нетрадиционными материалами
6. Развивать мелкую моторику рук

Материал к занятию: большой конверт, картинки с изображением птиц, картинки с нарисованными гнездами, веточки деревьев, пластилин.

Содержание:

Дети усаживаются на коврике.

Воспитатель вносит большой конверт – «письмо».

- Ребята, сегодня День птиц и птички прислали нам письмо, посмотрим что в нем?

В конверте картинки грача и утки.

Дети вместе с воспитателем рассматривают картинки птиц:

Кто это?                                                                                                                    Грач

Части тела?                                                    «Перышки», «клюв», «крылья», «лапки»

Способы передвижения?                                                                                       Летает

Цвет перьев?                                                                                                          Черные

Отметить, что грачи прилетают в наши края с приходом весны.

Точно также рассмотреть картинку с изображением утки. Выделить, что общего у грача и утки и чем отличаются (утка может плавать, а грач нет).

- Весной птицы вьют гнезда и откладывают туда яйца. Из яиц появляются маленькие птенцы. Давайте поможем нашим птицам  построить гнездышки для птенцов.

- Как вы думаете, что нам для это нужно?  (Ответы детей - веточки).

Детям предлагается сесть за стол. На столе подготовлены картинки с нарисованными гнездами, веточки деревьев, пластилин.

Дети отщипывают маленькие кусочки пластилина от большого, прилепляют на изображение гнездышек, затем приделывают веточки, прижимая их к пластилину.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают получившиеся гнездышки.

-Птенчикам очень понравятся ваши гнезда!

Турлыгина Наталия Анатольевна, воспитатель ГБДОУ №2 Кронштадтского района