Музыкально - дидактическая игра "Найди тень инструмента"
учебно-методическое пособие по теме

Музыкально – дидактическая игра

«Найди тень инструмента»

Цель:

Закреплять первичные знания о музыкальных инструментах;

Развивать внимание, память, мышление.

Область художественно – эстетического развития.

Условия игры: Если играет один ребёнок, то лучше использовать игру в виде книги. Ребёнок, перелистывая книгу, находит тень выбранного им инструмента.

Если играет два ребёнка, то лучше использовать карточки. Один показывает иллюстрацию, второй подбирает ему пару.

Задачи:

• Закреплять первичные знания о музыкальных инструментах;
• Воспитание интереса к музыкально-художественной деятельности,

         совершенствование умений в этом виде деятельности;

• Развитие детского музыкально-художественного творчества, реализация самостоятельной творческой деятельности детей; удовлетворение потребности в самовыражении.

Область речевого развития.

Условия игры. Ведущий показывает иллюстрацию, а играющий называет инструмент или его тень (ТРУБА, тень ТРУБЫ).

Задачи:

• Развитие свободного общения с взрослыми и детьми и  сверстниками, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.

Область познавательного развития.

Условия игры: Карточки можно использовать как разрезные пазлы (собери по тени этот инструмент).

Задачи:

• Ознакомление с предметным миром (название, функция, назначение, свойства и качества предмета);
• Развитие восприятия, внимания, памяти, способности анализировать, сравнивать.

Область социально – коммуникативного развития.

Условия игры: Всем детям раздаются карточки. Надо в кротчайший срок отыскать свою пару (инструмент – тень). Данный вариант можно использовать как способ деления на пары для танца (девочкам раздать иллюстрации инструмента,  а мальчикам – его тень).

Задачи:

• Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и

сверстниками, развитие социального и эмоционального интеллекта;

• Формирование готовности детей к совместной деятельности, развитие

умения договариваться, самостоятельно разрешать конфликты со сверстниками.