Статья на тему: «Приобщение детей к музыкальному искусству посредством интеграции различных видов музыкально-художественной деятельности с применением Mimio»
статья на тему

Статья на тему:

«Приобщение детей к музыкальному искусству

посредством интеграции различных видов музыкально-художественной деятельности с применением Mimio»

Автор:

Музыкальный руководитель ГБДОУ № 79, Калининского района,

г. Санкт – Петербурга

Клевцовой Ольги Анатольевны

Цель: 

• использование Mimio, как основного средства приобщения детей к музыкальному искусству, я выделила ряд задач:
• повышать мотивационную готовность детей к музыкально-художественной деятельности, гармонично сочетая традиционные средства обучения с применением Mimio
• использовать интеграцию образовательных областей на основе музыкально-художественной деятельности с применением Mimio;
• переместить акценты музыкального восприятия от словесных представлений к наглядным образам.
• Сущность идеи: использование Mimio технологий  для повышения мотивации у детей в музыкальном развитии и приводит к целому ряду положительных следствий:
   .      психологически облегчает процесс усвоения материала детьми;
  .       возбуждает живой интерес к предмету познания;
  ·      расширяет общий кругозор детей;
  ·      возрастает уровень использования наглядности на занятиях.
  Новизна идеи:
  Использование Mimio технологий дает возможность существенно обогатить, качественно обновить интеграционный процесс музыкально-художественной деятельности, повысить его эффективность. Расширяется спектр проявления творческих способностей детей.

Какова же актуальность использования Mimio в образовательной области «Музыка»:

Происходит развитие всех видов восприятия (зрительного, слухового, чувственного); усиливается положительная мотивация к обучению воспитанников;

создаётся дополнительный стимул у детей для изучения нового материала, облегчения его восприятия, активизируется познавательно - речевая деятельность.

•       Видны преимущества музыкальной деятельности с использованием Mimio:

• Использование анимации и сюрпризных моментов делает познавательный процесс интересным и выразительным;
• Дети получают одобрение не только от педагога, но и со стороны компьютера в виде картинок - отгадок, призов, сопровождающихся звуковым оформлением Гармоничное сочетание традиционных средств,  с применением презентаций  позволяет существенно повысить мотивацию детей к занятию.

• Использование Mimio способствует развитию интегративных качеств: общению, способности управлять своим поведением, способностью решать интеллектуальные и личностные проблемы. В таком интегративном качестве, как «Любознательный, активный» музыкальная деятельность с применением Mimio вызывает большую активность детей, живой интерес.

В «Эмоционально-отзывчивый» - повышается степень эмоциональной отзывчивости, внешних эмоциональных проявлений.

«Овладевший необходимыми умениями, навыками» - улучшаются исполнительские, творческие умения, повышается заинтересованность

Каковы функции компьютера в педагогической деятельности музыкального руководителя?

Mimio это –

Наглядное пособие

Средство подготовки текстов, музыкального материала, их хранение.

Средство подготовки выступлений.

Источник (учебной, музыкальной) информации.

• Для решения поставленных цели и задач я, как музыкальный руководитель, применяю различные образовательные средства Mimio, как при подготовке к музыкальному занятию,  на занятии (при объяснении нового материала, разучивании песен, танцев, повторения, для закрепления усвоенных знаний), так и на развлечениях и праздниках, по всем видам музыкальной деятельности:

• Эмоциональное восприятие музыки детьми
• Пение
• Развитие слуха и голоса (музыкально-дидактические игры)
• Игре на детских музыкальных инструментах
• Музыкально-ритмических движениях

• Использование средств Mimio технологий:

• стало базой для формирования музыкального вкуса, развития творческого потенциала ребёнка и гармоничного развития личности в целом.
• позволило мне сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным: расширился спектр, вариативность, выбор (пособий).
• Подача материала в виде мультимедийных презентаций сократила время обучения, высвободила ресурсы здоровья детей.  

Таким образом, учитывая наглядно-образный уровень мышления дошкольников, Mimio позволяют мне поддерживать и активизировать их внимание. Интерактивность данных ресурсов позволяет ребенку «управлять» ситуацией, «воздействовать» на нее.

По результатам моей работы с использованием Mimio у детей повысился уровень эмоционального восприятия музыки, музыкально-ритмических и танцевальных движений, элементарного музицирования на детских музыкальных инструментах, пения. 

И как результат - улучшение памяти у детей, развитие мышления, воображения, внимания, любознательности.

• Итак, использование мною средств Mimio технологий позволило сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным, открыл новые возможности музыкального образования не только для самого ребёнка, но и для меня.

Я повысила свою информационную и профессиональную компетентность.

•  Использование Mimio в музыкальном воспитании дошкольников -это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом.

При этом, конечно же, не стоит забывать:  в деле музыкального воспитания важнейшей остаётся роль музыкального руководителя, которого не сможет заменить ни один компьютер!