Конспект комплексного занятия для детей раннего возраста с элементами интеграции образовательных областей: "Зимняя Елочка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Зимняя Елочка

Конспект комплексного занятия для детей раннего возраста

с элементами интеграции образовательных областей.

1. Цель: Развитие эмоционально положительной отзывчивости детей  в процессе художественно-эстетической деятельности.  Создание  ярких художественных образов, связанных с зимней тематикой.

2. Задачи:

1. Знакомить детей с сезонными изменениями в природе.

2. Закрепить знания детей о теплой одежде.

3.  Развивать слуховое внимание детей, умение пользоваться колокольчиками и бубнами.

4. Развивать мелкую моторику и сенсорное восприятие.

5. Создавать условия для развития воображения, мышления, координации.

6. Воспитывать художественно-эстетический вкус, вызывать интерес к творчеству.

3. Оборудование и материалы.

Маленькая  игрушечная ёлка, вата, белый пуховый платок, колокольчики и бубны, белые листы бумаги,  заготовка - плакат с изображением елочки,  клей, белое конфетти,  фонограмма  Ёлки и «зимняя сказка» .

4. Предварительная подготовка.

Беседа о  зиме, о снеге, рассматривание изображений ели на картинках, открытках, книжных иллюстрациях, чтение стихотворений и разучивание песен о новогодней елке и танцев (подготовка к новогоднему утреннику) , отгадывание загадок , целевая прогулка по территории детского сада, рассматривание живой елки.

5. Методы и приемы работы с детьми.

Методы: практические, наглядные, словесные, игровые.

Приемы: игровая мотивация, вопросы воспитателя, художественное слово воспитателя, дидактическое упражнение, показ, инструкция, образец, обследование, поощрение, стимулирование занимательным содержанием.

                                               Ход занятия:

ДЕТИ ЗАБЕГАЮТ В ЗАЛ ПОД ПЕСНЮ: НОЖКИ ВЫ КУДА БЕЖИТЕ.
            Ножки, ножки вы куда бежите, ножки, ножки вы куда спешите.
             Попрыгаем по кочкам, по белому снежочку в ямку бух…. 2 раза.

Ведущий.  Очень быстро мы бежали
                            В зимний лес сейчас попали.
Посмотрите, на опушке маленькая елочка стоит,
И мне кажется ребята, что –то елка говорит.

Елка: Маленькой елочке холодно  стоять,
          Стала я ребята зимою замерзать.

   Ведущий.  Да, ребятки на улице  зима, мороз. А что вы надеваете на прогулку зимой, чтобы не замерзнуть? (дети  отвечают). А Елочку согреет снежное одеяльце.  Давайте  сделаем для елочки снежок.

ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ОСЫПАЮТ ЕЛОЧКУ ВАТОЙ
Воспитатель просит отщипывать ватку по чуть-чуть, пальчиками, чтобы получались маленькие  хлопья, и отпускать их свысока.  И смотреть, как снежок медленно падает. Можно сказать, что снежок пушистый, легкий как ватка. (звучит фонограмма: «Зимняя сказка»)
Ведущий. Какая красивая, снежная елочка получилась. Елочка, тепло ли тебе под снежком?

Елка.  Спасибо милые ребятки, очень я люблю снежок.
              Потихоньку напевает зимней вьюги голосок.

Ведущий. Елочка, а мы тебе на музыкальных инструментах сыграем музыку  зимнего леса, послушай.
                           ОРКЕСТР: МУЗЫКА ЛЕСА

Елочка. А теперь, ребятки поиграем с вами в прятки.

Ведущая. Ой, и правда елочку теперь и не заметно под снежком, она спряталась .  А я  сейчас тоже спрячу Сашу под сугроб.   (накрывает ребенка платком.)  
                                                ИГРА: ПРЯТКИ
По лесочку я хожу, Сашу я не нахожу
Где же он, куда идти, где же Сашеньку найти.      

    (дети находят Сашу), (Игра повторяется с любым другим ребенком.)

Елочка.  Вы меня развеселили, а снежки вы полепили?
Ведущий. Ребята, а снежков-то у нас нет, давайте их сделаем из бумаги, она как снег белая и также хрустит как снег.

                             ТАНЕЦ-ИГРА: СНЕЖКИ

Ведущий. Ребята, мы помогли елочке, согрели ее снежком, развеселили, а теперь, я предлагаю  сделать елочкин  портрет.

                                                      АППЛИКАЦИЯ

Елочка. Как хорошо я получилась на портрете, портрет с собой возьмите дети.
Ведущий. Спасибо, Елочка, мы обязательно повесим твой портрет в группе. До свидания!