Консультация для воспитателей "Музыкатерапия в повседневной жизни"
консультация

МДОУ ИРМО «Ширяевский детский сад комбинированного вида»

      КОНСУЛЬТАЦИЯ  ДЛЯ  ВОСПИТАТЕЛЕЙ

«Музыкотерапия в повседневной жизни»  

Подготовил музыкальный руководитель

Рыженкова С.В.

                                  2019 год

                           «Музыкотерапия в повседневной жизни»

     Уже давно всем известно, какое сильное эмоциональное воздействие оказывает на нас музыка, какую бурю различных эмоций она вызывает у человека. В разных странах ученые медики научно объяснили эффект музыки, не только признали благотворное влияние музыки на психоэмоциональное состояние человека, но и создали специальное направление – музыкотерапию.

     Она успешно применяется при лечении нервозности и психозов у детей. По мнению выдающихся врачей, классические произведения разных композиторов имеют различное воздействие. Так, например, произведения В. А. Моцарта успокаивают, активизируют мыслительную активность, эмоциональный подъем. Слушая хорошую музыку, дети будут испытывать наслаждение и восхищение. У них сформируются первоначальные ценностные ориентации-способность ценить красоту в природе и в жизни. Восприятие музыки способствует эмоциональному развитию, а так же и интеллектуальному.

    Для снятия раздражительности учёные рекомендуют слушать «Вторую кантату» И. С. Баха или «Лунную сонату» Л. Бетховена.

    Для подавления чувства тревоги, советуют «Прелюдии и мазурки» Ф. Шопена.

    Излишнюю агрессивность можно снять при прослушивании симфоний Й. Гайдна.

    Расслабиться и снять накопившееся эмоциональное напряжение можно, прослушав «Аве Мария» Ф. Шуберта или «Колыбельную И. Брамса.

     Под воздействием такой музыки у детей нормализуется артериальное давление, происходит эмоциональное расслабление.

     Несколько лет назад появились сенсационные сообщения о том, что звучание той или иной ноты изменяет цвет и форму клеток крови. Французский учёный Ф Маман в сотрудничестве с биологами и физиками провел исследования, показавшие, что между частотой звука и цветом существует математическая зависимость. Под микроскопом изучались процессы, происходящие в клетках крови при воздействии на них звуковыми частотами в порядке гаммы.

Оказалось, что нота «До» способствует вытягиванию клетки в длину,

а «Ре» изменяет интенсивность окраски клетки и делает её более яркой.

      А вот нота «Ля» - универсальное средство для успокаивания и расслабления.

       В нашей стране музыкотерапия успешно используется при неврозах и вегетативных расстройствах, для релаксации и повышения концентрации внимания. Исследования современных учёных убедительно показали, что музыкальное воздействие может быть направлено на определенный орган человека. По их мнению, музыка может оказывать и отрицательное действие. Так, совершенно достоверный факт, что после прослушивания рок-музыки появляется потребность быстро двигаться и ни о чём не думать. При этом изменяются некоторые физиологические параметры, повышается раздражительность, которая может переходить в агрессию.

     Еще древние мыслители считали, что в основе музыки лежит особая энергия. На Востоке существует теория, по которой каждый гласный звук воздействует на определенный орган. Так, звук [у] – лёгким, [е]- сердцу, [о] – почкам. Данная теория используется в некоторых французских клиниках, где эти звуки распевают пациенты. Музыка может служить так же средством воспитания психически здоровых детей. Она несёт в себе мощное коммуникативное начало, в ней заложены широчайшие возможности общения.

      Специалисты выделяют следующие положительные эффекты использования музыкатерапии:

- гиперактивные дети успокаиваются;

-замкнутые дети становятся раскрепощенными, у них развиваются навыки взаимодействия со сверстниками;

- улучшается сенсоматорная функция.

- корректируются нарушения общения, музыкатерапия помогает установить эмоциональный диалог даже в тех случаях, когда другие способы не дают эффекта;

- преодолевается психологическая защита ребенка: дети успокаивается или наоборот, активизируются;

- ребёнок испытывает положительные переживания достигнутого успеха при освоении различных способов музицирования; развиваются его интересы;

- развиваются коммуникативные и творческие возможности.