"Сказочная страна волшебного песка. Песочная терапия"
статья

                           «Сказочная страна волшебного песка.

                                      Песочная терапия»

Игра с песком- одно из самых любимых занятий детей. Но игра с песком- это не просто время провождение. Это много новых эмоций и развивающих игр. Ребенок сам тянется к песку, и надо только придать этой тяге творческую составляющую, и из обычного ковыряния в песке получается образовательный процесс.

Главное достоинство песочной терапии заключается в том, что ребенок простым и интересным способом может построить целый мир, ощущая себя  творцом .

Песочная терапия для детей- это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих способностей, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоций, переживания.

Занятия по песочной терапии обеспечивают гармонизацию психоэмоционального состояния ребенка в целом, а также положительно влияют на развитие мелкой моторики, сенсорики, речи, мышления, интеллекта, воображения.

В настоящее время различные педагогические системы придают большое внимание психоэмоциональному развитию детей с использованием метода игровой песочной терапии. Разрабатываться специальные программы. Это «Песочная терапия в коррекции эмоционально-волевой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста» Н.Ф.Бережной,» Игры с песком и водой в работе по формированию пространственно-количественных представлений у дошкольников с задержкой психического развития» С.Ю.Кондратьева. «Чудеса на песке» Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева и другие.

Игры с песком, как процесс самопознания ребенка известен с давних времен. Принцип терапии песком был предложен психотерапевтом Карлом Густавом Юнгом. Игра с песком как методика консультирования была впервые использована в работе 1929 году английским педиатром Маргарет Ловенфельд.

Песочная терапия может использоваться и в диагностических целях. Для выявления тревожности, агрессивных проявлений, страхов у детей и для коррекции этих отклонений.

Посредствам игр и игровых упражнений с песком у детей формируются элементарные математические представления о множестве, числе, величине, форме, пространстве.

Используя игры с песком и водой, конетическим песком, мы позитивно влияем на эмоциональное самочувствие детей, снижаем уровень нервно-психического напряжения, стабилизируем внутреннее состояние, способствуем возникновению положительных эмоций.

Существует множество программ песочной терапии, содержащих различные задания и упражнения с использованием песка. Но все они объединены единой целью: не менять ребенка, не обучать его каким -либо специальным поведенческим навыкам, а дать возможность быть собой, научиться слушать и принимать себя таким, какой он есть, самостоятельно находить выходы из сложных ситуаций.