Презентация «Игра – форма организации детской жизни»
презентация для интерактивной доски

Слайд 1

Консультация к педагогическому совету «Игра – форма организации детской жизни» Подготовила : воспитатель Новицкая А.А. Г.Бугуруслан, 2020 г.

Слайд 2

Понятие о комплексном руководстве игрой Комплексное руководство игрой Ознакомление с окружающим миром в активной деятельности Обогащение игрового опыта Организация предметно – игровой среды Активизирующее общение воспитателя с детьми

Слайд 3

Этапы развития игры 2 - 3 года - сюжетно – отобразительная игра от 3 до 5 лет - начальный этап сюжетно- ролевой игры 5 - 7 лет – хорошо развита сюжетно - ролевая игра

Слайд 4

Задачи педагогического руководства сюжетно-ролевой игрой детей 2 -3 лет Поощрять интерес к играм сверстников Приучать детей играть, не мешая друг другу

Слайд 5

Задачи педагогического руководства сюжетно-ролевой игрой детей 3-5 лет Содействовать появлению у детей интересных игровых замыслов Побуждать детей отображать в играх различные действия взрослых Способствовать тому, чтобы дети ставили разнообразные, взаимосвязанные, репродуктивные и инициативные игровые задачи

Слайд 6

Задачи педагогического руководства сюжетно-ролевой игрой детей 5-7 лет Продолжать развивать у детей самостоятельность в выборе разнообразных, интересных замыслов и в постановке различных игровых задач для их реализации. Поощрять выбор оригинальных предметных и ролевых способов претворения замыслов в игре. Приучать детей самостоятельно договариваться со сверстниками в игре

Слайд 7

Заключение На протяжении дошкольного возраста игра в развитии проходит три последовательных этапа: Сюжетно – отобразительная Начальный этап сюжетно-ролевой Развитую сюжетно-ролевую игру. Эти этапы развития игры только условно соотносятся с определённым возрастом детей. При условии, если своевременно решаются задачи руководства игрой, она развивается и достигает высокого уровня. В таком случае игра действительно становится ведущей деятельность, в которой происходит полноценное психическое развитие детей и подготовка к учебной деятельности. Спасибо за внимание!