"Дети и музыка"
статья

"Музыка - благороднейшее, сердечнейшее, задушевнейшее, прелестнейшее, тончайшее из всего, что человеческий дух изобрел.

(Антон Григорьевич Рубинштейн)         

Детство — самая благоприятная пора для развития музыкального вкуса, культуры, способностей. Хорошая музыка позитивно влияет как на эмоциональное, так и на физическое самочувствие детей, помогает бороться с унынием, тревогой, усталостью.

Многочисленные исследования доказали ― искусство положительно влияет на работу мозга. Ученые указывают на такие положительные эффекты:

• Улучшает память. Малыш слушает произведения, песенки. На подсознательном уровне запоминает мелодию и слова. Логопеды советуют учить с малышами стихи для тренировки памяти. С любимыми песенками все происходит естественно;
• Запускает речь. Дитя поет любимые песни, напевает мелодии — тренирует артикуляционные мышцы. Чем больше дитя говорит, тем быстрее происходит развитие речи;
• Повышает успеваемость в школе. Хотите, чтобы дочка, сын быстро научился читать, писать и считать? Тренируйте пространственное мышление. Эффективный инструмент — музыка для развития ребенка. Она оптимизирует работу мозга. Результат — хорошие оценки по математике в школе, способность к изучению иностранных языков;
• Стабилизирует эмоциональный фон. Гиперактивных деток успокоит и расслабит спокойное произведение, тихих и пассивных — взбодрят веселые мелодии;
• Улучшает координацию движений. Это актуально для ребят с нарушениями опорно-двигательного аппарата, гипо- или гипертонусом мышц — они обычно хуже владеют телом;
• Повышает познавательный интерес. Заменяйте музыкой виртуальную реальность и гаджеты. Она подпитывает любознательность, познавательный интерес деток;
• Развивает чувство ритма. Оно отвечает за координацию движений, выразительность речи, эмоциональную уравновешенность, ощущение времени и умение планировать, аналитическое мышление.

Совместные занятия музыкой — пение, слушание, воспроизведение — укрепляет ваши отношения с чадом. Но родителям надо рассчитывать свои силы и силы ребенка. Придется водить его на музыкальные занятия несколько раз в неделю, ожидая его там часами. Кроме школьных уроков проверять выполнение домашних заданий по сольфеджио и по специальности. Слушать по сто раз один и тот же этюд. А еще будут зачеты и экзамены каждые полгода. Даже если ребенок пошел в музыкальную школу по своему желанию, его иногда будут посещать мысли о бесполезности и безрадостности занятий музыкой. Обычно это происходит весной, когда на улице играют друзья и ровесники, а он вынужден «стучать» по клавишам, разучивая этюды. В подростковом возрасте кажется, что занятия крадут время, не давая возможности пообщаться с друзьями. В такие периоды отчаяния, когда ничего не получается, родители должны поддерживать начинающего музыканта верой в его способности и талант, стать ребенку единомышленником, а не надзирателем. Поощрять и искать стимулы к занятиям. Такое возможно, если в родительской семье музыка – радость и увлечение. Если родители в качестве отдыха и для души слушают Моцарта, Вивальди, Баха, то у него формируется вкус классической музыки.

Не важно, станет ли ваш ребенок великим музыкантом или благодарным, восторженным слушателем, главное он научится слышать гармонию звуков и получать радость от общения с музыкой.