Конспект занятия по профилактике физического насилия с детьми 5–6 лет «Сказки нам помогут"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по профилактике

 физического насилия с детьми 5–6 лет

«Сказки нам помогут»

Конспект занятия по познавательному развитию с детьми 5-6 лет «Сказки нам помогут» (профилактика физического насилия при работе с русской народной сказкой «Коза Дереза»).

Продолжительность: 25 минут.

Цель: формирование навыков поведения у детей 5-6 лет при общении со взрослыми.

Задачи:

-  рассмотреть физическое насилие на примере русской народной сказки;

-  обобщить знания правил безопасного поведения детей при общении со взрослыми;

-   воспитывать культуру общения детей и взрослых;

- создавать позитивную эмоциональную атмосферу, развивать сообразительность, находчивость, смекалку;

-   развивать диалогическую речь;

-   учить оценивать поступки героев.

Перечень необходимого оборудования: куклы би-ба-бо: дед, бабка, внучка, коза, текст русской народной сказки, иллюстрации к сказке, ширма, бандероль.

ХОД.

Стук в дверь, входит почтальон и вручает педагогу бандероль (педагог обращает внимание ребят).

- Ребята, давайте посмотрим, что же там внутри (открывает). Посмотрите, нам прислали книжку «Коза Дереза» (показывает детям).

-    Друзья, кто-нибудь из вас знаком с этой сказкой? (Нет)

-     А хотите я вас с ней познакомлю? (Да)

Идет чтение произведения. По ходу сюжета прикрепляются иллюстрации.

-    Итак, ребята, давайте вспомним, с какими героями мы встретились в сказке? (ответы детей)

-      Какие действия происходили в сказке? (ответы детей)

-       Как вы считаете, кто является главными героями сказки? (коза и дед)

-       Какими словами можно описать козу? (неблагодарная – ее кормили хозяева, а она совершенно этого не ценила; обманщица- обманывала деда)

-      Как поступил дед, когда он узнал про ее обман? («Схватил ремень, давай ее по бокам лупить»).

-        Как думаете, что чувствовала коза, когда дед ее лупил? (боль, обиду, она плакала и т. д.)

-        А бывали ли такие ситуации у вас? (ответы детей)

-       Что произошло с козой дальше? (она убежала в лес и продолжила вредничать).

-    Ребята, а как вы считаете, можно ли было избежать наказания Деда? (ответы ребят: если б не обманывала, ценила б то, что имела)

-   А давайте подумаем, правильно ли поступил дед? (ответы детей).Задача педагога: подвести детей к тому, что поступок деда является отрицательным. Вместе с детьмипопытаться найти пути решения проблемы мирным способом: продумаем, как можно было поступить деду, чтобы не причинить козе боль (рассуждения детей).

Физминутка:

Идет коза рогатая за малыми ребятами,

Кашку покушать, сказочку послушать.

Кашку поели и запили чаем,

А теперь немножко вместе поиграем!

-     Ребята, а давайте мы попробуем придумать свою- добрую сказку, в которой не будет обмана и наказания за него (давайте).

-      Тут и пришло время для наших кукол-героев (дети разбирают кукол, принимая на себя роль).

Сказка на новый лад.

-      Рассказчик: Жили-были дед, бабка, да внученька Маша. Не было у них ни коровки, ни свинки, никакой скотинки - одна коза. Дед козу очень любил. Вот раз послал дед бабку козу пасти. Она пасла, пасла и домой погнала.А дед сел у ворот и спрашивает:

-       Дед: Коза, моя коза, что ты пила, что ты ела?

-       Коза: Ой, дедушка, я наелась свежей травушки, студеной водицы.

-      Рассказчик: похвалил бабку и послал на следующий день внучку козу пасти. Та пасла-пасла и домой пригнала.А дед сидит у ворот и спрашивает:

-         Дед: коза, моя коза, что ты пила, что ты ела?

-         Коза: ой, дедуля, я наелась, напилась, сыта домой пришла.

-          Рассказчик: похвалил внучку, на завтра пошел сам козу пасти. Пас, пас, досыта накормил и домой погнал. А сам вперед побежал,сел у ворот и спрашивает:

-          Дед: Коза, моя коза, хорошо ли ела, хорошо ль пила?

-      Коза: ой, спасибо,какая сытая: и травушки наелась, и студеной водицы напилась.

Рассказчик: и жили они дружно и мирно!

Герои выходят на поклон, рассаживаются на свои места.

-       Друзья, какая сказка вам больше по душе? Та, что мы прочитали или та, которую мы придумали? (ответы детей).

-       Ребята,мы сегодня с вами большие молодцы: познакомились с новым произведением, с новыми героями, дали оценку их поступкам и поняли, какие бы плохие поступки ни были, ни в коем случае нельзя причинять боль, можно все решить мирным путем - словами.

Приложение к конспекту

Жили были дед да баба да внученька Маша. Не было у них ни коровки, ни свинки, никакой скотинки — одна коза. Коза, черные глаза, кривая нога, острые рога. Дед эту козу очень любил. Вот раз дед послал бабку козу пасти. Она пасла, пасла и домой погнала.А дед сел у ворот да и спрашивает:

—      Коза моя, коза, чёрные глаза, кривая нога, острые рога, что ты ела, что пила?

—     Я не ела, не пила, меня бабка не пасла. Как бежала через мосточек ухватила кленовый листочек, — вот и вся моя еда.

Рассердился дед на бабку, раскричался и послал внучку козу пасти. Та пасла, пасла и домой пригнала.А дед у ворот сидит и спрашивает:

—       Коза моя, коза, чёрные глаза, кривая нога? острые рога, что ты ела, что пила?А коза в ответ:

—     Я не ела, я не пила, меня внучка не пасла, как бежала через мосточек, ухватила кленовый листочек, — вот и вся моя еда.

Рассердился дед на внучку, раскричался, пошёл сам козу пасти. Пас, пас, досыта накормил и домой погнал. А сам вперёд побежал,сел у ворот да спрашивает:

—      Коза моя, коза, чёрные глаза, кривая нога, острые рога, хорошо ли ела, хорошо ли пила?

А коза говорит:

—      Я не пила, я не ела, а как бежала через мосточек ухватила кленовый листочек,- вот и вся моя еда!

Рассердился тут дед на обманщицу, схватил ремень, давай её по бокам лупить. Еле-еле коза вырвалась и побежала в лес.

В лес прибежала да и забралась в зайкину избушку, двери заперла, на печку залезла. А зайка в огороде капусту ел. Пришёл зайка домой — дверь заперта. Постучал зайка да и говорит:

—      Кто мою избушку занимает, кто меня в дом не пускает?

А коза ему отвечает:

—      Я коза-дереза пол бока луплена, за три гроша куплена, я как топну — топну ногами, заколю тебя рогами, хвостом замету.

Испугался зайчик, бросился бежать. Спрятался под кустик и плачет, лапкой слёзы вытирает.

Идет мимо серый волк, зубами щёлк.

—    О чём ты заинька плачешь, о чём слёзы льёшь?

—    Как мне, заиньке, не плакать, как мне серому,не горевать: построил я себе избушку на лесной опушке, а забралась в неё коза-дереза, меня домой не пускает.

—    Не горюй, заинька, не горюй серенький, пойдём я её выгоню.

Подошёл серый волк к избушке да как закричит:

—    Ступай, коза, с печи, освобождай зайкину избушку!

А коза ему и отвечает:

—    Я коза-дереза, пол бока луплена, за три гроша куплена, как выпрыгну, как выскочу, забью ногами, заколю рогами — пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался волк и убежал!

Сидит заинька под кустом, плачет, слезы лапкой утирает. Идёт медведь, толстая нога. Кругом деревья, кусты трещат.

—      О чём, заинька, плачешь, о чём слёзы льёшь?

—      Как мне, заиньке, не плакать, как мне серому, не горевать: построил я избушку на лесной опушке, а забралась ко мне коза-дереза, меня домой не пускает.

—      Не горюй, заинька, я её выгоню.

Пошёл к избушке медведь да давай реветь:

—      Пошла, коза, с печи, освобождай зайкину избушку!

Кога ему в ответ:

—       Как выскочу, да как выпрыгну, как забью ногами, заколю рогами, — пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался медведь и убежал.

Сидит зайка под кустом, пуще прежнего плачет, слёзки лапкой утирает. Кто мне зайчику серенькому поможет? Как мне козу-дерезу выгнать?

Идёт петушёк, красный гребешёк, в красных сапогах, на ногах шпоры, на плече коса.

—     Что ты, заинька, так горько плачешь, что ты серенький, слёзы льёшь?

—     Как мне не плакать, как не горевать, построил я избушку, на лесной опушке, забралась туда коза-дереза меня домой не пускает.

—     Не горюй, заинька, я её выгоню.

—   Я гнал — не выгнал, волк гнал — не выгнал, медведь гнал — не выгнал, где тебе,

Петя, выгнать!

—     Пойдём посмотрим, может и выгонем!

Пришёл Петя к избушке да как закричит:

—     Иду, иду скоро, на ногах шпоры, несу острую косу, козе голову снесу! Ку-ка-ре-ку!

Испугалась коза да как хлопнется с печи! С печи на стол, со стола на пол, да в дверь, да в лес бегом! Только её и видели.

А заинька снова стал жить в своей избушке, на лесной опушке. Морковку жуёт, вам поклон шлёт.

Вот и сказке конец, а кто слушал, молодец.