Познавательно-творческий проект "Скоро в школу мы пойдем"
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Познавательно-творческий проект «Скоро в школу мы пойдём»

Слайд 2

Актуальность проекта : Поступление в школу – сложный период в жизни дошкольника. У ребенка происходит перестройка образа жизни и деятельности. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Многие родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы. В действительности же ребенок, настроенный на радостную увлекательную деятельность, испытав даже незначительные, негативные эмоции (обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять интерес к учебе. Необходимо проводить целенаправленную работу по воспитанию у дошкольников положительного отношения к школе с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание развивающей предметно-пространственной среды, через педагогическое просвещение родителей и взаимодействие с учителями начальных классов.

Слайд 3

Тип проекта : Познавательно-творческий Вид проекта: групповой длительность проекта: 6 недель Участники проекта: Воспитатели группы, воспитанники подготовительной группы, родители Проблемная ситуация: несформированность мотивационной готовности детей к обучению в школе цель проекта: Формирование представления о школе, воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы задачи проекта: - Познакомить детей со школой и профессией учителя. - Создать предметно-развивающую среду для ознакомления воспитанников со школой. - Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь. - Способствовать взаимопониманию, дружелюбию, снятию чувства тревоги перед встречей со школой. - Повысить уровень родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки.

Слайд 4

Результат работы проектной деятельности: У всех детей сформирован учебно-познавательный мотив обучения, все дети группы готовы к школе: – Обогатилось представление детей об обучении в школе и профессии учителя. – У детей сформировалась «внутренняя позиция школьника». – Сформировалось положительное отношение детей к школе и желание учиться. – Повысилась профессиональная компетентность педагогов ДОУ в вопросах подготовки детей к школе. – Повысилась родительская компетентность в вопросах предшкольной подготовки. – Укрепились связи между детским садом и семьёй.

Слайд 5

Сюжетно-ролевая игра «Школа» Спят ли в школе? А если не я не хочу ходить в школу? Зачем вообще ходить в школу? Что дети делают в школе? В школу ходят за хорошими отметками, а за что тогда ставят плохие? А если я есть захочу? А где шкафчики для одежды стоят?

Слайд 6

Экскурсия к школе Цель: Познакомить с расположением школы. Познакомить с территорией. Рассказать о назначении стадиона. Объяснить, почему ученики разных классов находятся на разных этажах. Показать расположение кухни (объяснить, почему у кухни свой отдельный вход), столовой, библиотеки, спортивного зала, актового зала, раздевалки, учительской.

Слайд 7

Беседа «что такое рукотворный мир? Профессии» Цель: Подвести детей к сознанию того, что всё вокруг, необходимое нам для жизни ,создано руками человека. Для того , чтобы человек мог что-то создавать нужна профессия. Чтобы человек мог выбрать профессию и делать то, что ему нравиться, чтобы овладеть профессией, нужны определенные знания. Все эти знания человек получает в школе.

Слайд 8

Занятие «чему учат в школе?» Цель: Знакомство со сказкой И. Селезнева «Про Колю» (Жил на свете мальчик Коля, не хотел учиться в школе…) Дать элементарные представления о предметах, которые дети будут изучать в школе. Учить детей заканчивать предложение «Я пойду в школу для того, чтобы…(читать, писать, рисовать, чертить, узнать как устроен мир вокруг нас, как устроен человек, заниматься спортом ).

Слайд 9

Занятие «Знакомство с профессией учитель» Цель: Познакомить детей с профессией учитель. Подвести к пониманию того, что учитель не только обучает детей, но и воспитывает их, помогает детям в любой ситуации, проводит с ними праздники и различные мероприятия. Дать знания о том, что учитель должен любить и понимать своих учеников, а ученики должны его слушаться, должны уважать труд учителя.

Слайд 10

Презентация «виртуальная экскурсия по школе» Цель : Познакомить детей внешним видом и назначением гардероба, класса, столовой, библиотеки, спортивного зала, актового зала, учительской, компьютерного зала, медицинского кабинета.

Слайд 11

Аппликация «школа моей мечты» Цель: Формировать положительное отношение детей к школе и желание учиться .

Слайд 12

Рисование «по дороге в школу»

Слайд 13

Рисование карандашами «Моя школа»

Слайд 14

Занятие «Школьные принадлежности » Цель: Познакомить детей с школьными принадлежностями, их историей, их предназначением, с материалами из которых они сделаны. Учить детей отгадывать загадки на тему «Школьные принадлежности». Учить детей выбирать из множества предметов то, что понадобится в школе (игра «Собери портфель») Учить детей тактильно определять школьные принадлежности (Игра «Волшебный мешочек»)

Слайд 15

Ручной труд «Школьный рюкзачок» Цель: Продолжать формировать положительное отношение детей к школе и желание учиться.

Слайд 16

Беседа «столовая в школе» Цель : Продолжать знакомство детей с устройством школы.

Слайд 17

Занятие «Можно ли брать игрушки в школу» Цель: Выяснить с детьми опытным путем, что игрушки отвлекают от занятия.

Слайд 18

Показ проекта «Завтра в школу я пойду, пусть меня научат»

Слайд 19

Сюжетно-ролевая игра «Школьная библиотека» Цель: Продолжать формировать положительное отношение детей к школе и желание учиться.

Слайд 20

Беседа « Кто из моих друзей пойдет со мной в один класс» Цель: Формировать в детях чувство товарищества, желание помогать друг, другу, учить детей взаимопомощи, учить поддерживать друг друга, объяснять , что вовремя сказанное доброе слово, поддержка могут оказать неоценимую помощь.

Слайд 21

Изготовление закладок для учебников в технике оригами Цель: Продолжать формировать положительное отношение детей к школе и желание учиться

Слайд 22

Итоговое занятие «чем школа отличается от детского сада?» Цель: Обобщить знания детей о школе. Выявить сформированность «внутренней позиции школьника».

Слайд 23

Работа с родителями Цель: -объединить усилия ДОУ и родителей в подготовке детей к обучению в школе -уточнить и пополнят знания родителей о современной школе, о возрастных психофизиологических особенностях детей - Фотоколлаж : «Мы тоже были школьниками» -Родительское собрание: « психологическая Готовность детей к школе» -Статьи и консультации в папке для родителей «Что должен знать ребенок, который собирается в школу». -прочтение с детьми дома произведений на школьную тематику -Оформление памяток: «Шпаргалка для родителей, будущих первоклассников» -беседа «Адаптация к школе»

Слайд 24

Говорят дети: Почему я хочу ходить в школу В школе вкусно кормят. Рома д. я хочу выучиться и стать врачом. Василиса Б. В школе будет много новых друзей. Сева б. Я в школе буду самым умным и буду получать только хорошие отметки. Тимофей п. В школе можно узнать много нового. Вика р. Ура! Там можно не спать днем! Мирон б. Я люблю, когда много занятий, а в школе много занимаются. Леня л.