Аналитическая справка мониторинга на начало и конец учебного года 2022-2023 во второй младшей группе общеобразовательного вида
материал (младшая группа)

Аналитическая справка

 по результатам мониторинга образовательного процесса младшей группы МОУ СОШ №52 (кор. 4)

Дата проведения: май 2023 г.

Цель: определить степень освоения ребенком образовательной программы дошкольного учреждения и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка.

Объектом мониторинга являются физические, интеллектуальные и личностные качества воспитанников.

Предметом мониторингового исследования являются навыки и умения детей.

Субъект мониторинга – дети второй младшей группы (3 - 4 лет)

Формы проведений мониторинга: наблюдения за детьми, игры, беседы.

Мониторинг проводился по 5 линиям развития: физическое развитие, социально-личностное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Были проведены 2 мониторинга: мониторинг образовательного процесса, мониторинг детского развития.

Всего обследовано —    18 детей (что составляет 95 %).

Из них имеют:

высокий уровень – 16% (3 детей)

средний уровень –   83% (14 детей);

низкий уровень –     5% (1 ребенок)

Диаграмма диагностики педагогического процесса на май 2023 г

Краткий анализ результатов обследования детей по направлениям: 

Социально-коммуникативное развитие:

Высокий уровень:1 ребенок

Средний уровень: 16 детей

Низкий уровень: 1 ребенок

   По сравнению с началом учебного года средний уровень развития на конец учебного года достиг 90 %.  Низкий показатель на конец учебного года зафиксирован у 1 ребенка (Шувалова К.)

Познавательное развитие: 

Высокий уровень: 1 ребенок

Средний уровень 17 детей

Низкий уровень:2 детей  

 По сравнению с началом учебного года средний уровень развития на конец года вырос с 74% до 84%.  Детей с низким показателем уровня развития в данной области двое: Шувалов К. и Керекеша В.

Речевое развитие:

Высокий уровень: 5 детей

Средний уровень: 12 детей

Низкий уровень: 2 детей 

Сравнительный анализ образовательной области «Речевое развитие» показал неплохой результаты.  По сравнению с началом учебного года высокий показатель вырос до 26%. Низкий уровень развития на конец года снизился с 11% до 6%.

Низкий результат речевого развития выявлен у 1 воспитанника: Шувалова К.

Художественно-эстетическое развитие:

Высокий уровень 4 детей

Средний уровень 14 детей

Низкий уровень 1 детей

По сравнению с началом учебного года высокий показатель вырос с 5 % до 21%. Низкий показатель на конец года зафиксирован у одного ребенка: Керекеши В.

  Физическое развитие:

Высокий уровень 5 детей

Средний уровень 13 детей

Низкий уровень 1 детей

Высокий уровень развития на конец года повысился с 11% до 28%.  Низкий показатель на конец года зафиксирован у одного человека: Керекеши В.

Сравнительный анализ результатов мониторинга в начале и в конце 2022– 2023 учебного года

Диаграмма диагностики педагогического процесса на 2017 – 2018 учебный год

Вывод: Сравнительный анализ результатов мониторинга в начале и в конце 2022- 2023 учебного года показывает рост усвоения детьми программного материала, то есть прослеживается положительная динамика развития детей группы по всем образовательным областям. В основном показатели выполнения программы находятся в пределах среднего уровня. Уменьшился процент воспитанников, нуждающихся в коррекционной работе. Это означает, что применение в педагогической практике рабочей программы благотворно сказывается на результатах итогового мониторинга. Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Таким образом, образовательная деятельность во второй младшей группе реализуется на достаточном уровне. Очевиден положительный результат проделанной работы.