Перспективное планирование учебного материала по развитию речи.
календарно-тематическое планирование по развитию речи на тему

Этапы

Формы

Содержание

Сроки

Ответственные

Подготовительный

1. Создание творческой группы ДОО.

Сентябрь.

Старший
воспитатель.

2. Разработка Положения о творческой группе.

Сентябрь.

Заведующий.

3. Разработка диагностических анкет и тестов для определения уровня готовности педагогов к работе по развитию речи детей.

Сентябрь.

Творческая группа.

4. Проведение диагностики компетентности педагогических кадров в вопросах развития речи дошкольников.

Сентябрь.

Старший
воспитатель.

5. Сбор информации по проблеме.

В течение года.

Старший
воспитатель.

6. Разработка перспективных планов работы по данному направлению.

Октябрь.

Творческая группа.

7. Разработка программы действующего семинара.

Октябрь.

Старший
воспитатель.

8. Дискуссионный клуб «Сто для одного».

Обсуждение успехов и неудач в решении данной проблемы.

Октябрь.

Старший воспитатель.

9. Разработка карт речевого поведения воспитателей

Определение перспектив дальнейшей работы. Копилка педагогического опыта

Октябрь

Старший воспитатель

Организационно-инструк-

тивный

1. Консультация.

Предметно-развивающая среда как средство речевого развития детей.

Октябрь.

Старший воспитатель.

2. Проблемный семинар.

Использование разнообразных форм и методов в работе с детьми по развитию речи.

Ноябрь.

Старший воспитатель.

3. Педагогический совет – презентация.

Обсуждение содержания учебно-методических комплексов по развитию речи детей.

Ноябрь.

Заведующий, старший воспитатель.

4. Теоретический семинар.

Детская речь: «нормы» и диагностика речевого развития.

Январь.

Старший
воспитатель, логопед.

5. «Книжная лавка».

Обзор методической литературы.

1 раз
в квартал.

Старший
воспитатель.

6. Консультация

Проблема речевой агрессии дошкольников

Февраль

Психолог

Методический

1. Теоретическая консультация.

Организация работы по развитию речи с детьми раннего возраста.

Февраль.

Старший
воспитатель.

2. Консультация.

Использование наглядности для формирования связной монологической речи.

Март.

Старший
воспитатель.

3. Семинар-практикум.

Артикуляционная гимнастика.

Апрель.

Логопед.

4. Консультация.

Индивидуальный подход к развитию речи детей.

Апрель.

Старший
воспитатель.

5. Консультация.

Поэзия как средство развития речи детей.

Сентябрь.

Старший
воспитатель.

6. ОДИ «Алло, справочное бюро?».

Выявление и уточнение знаний педагогов по теории и методике развития речи детей.

Октябрь.

Старший
воспитатель.

7. Педагогический совет – аукцион

Речь и речевое общение. Защита авторских проектов на основе проектно-исследовательской деятельности

Ноябрь

Заведующий, старший
воспитатель

Практический

1. Деловая игра «Развитие речи ребенка».

Цели: активизировать деятельность педагогов; способствовать приобретению ими
опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности; закреплять умение отбирать нужную информацию из разных источников; помочь самореализоваться в педагогической деятельности.

Декабрь.

Старший
воспитатель.

2. Круглый стол.

Работа с семьей по совершенствованию речи у детей.

Январь.

Старший
воспитатель.

3. Тематическая викторина.

Актуализация знаний педагогов по проблеме развития речи детей дошкольного возраста.

Январь.

Заведующий.

4. Открытые просмотры образовательной деятельности, режимных моментов, театрализованной деятельности и др.

Февраль.

Старший
воспитатель.

5. Экскурсия в творческую лабораторию педагога.

Речевая среда.

Февраль.

Старший
воспитатель.

6. Педагогический совет

Итоги работы методического и практического этапа по проблеме развития речи детей дошкольного возраста

Февраль

Заведующий, старший
воспитатель

Аналитический

1. КВН.

Тема: Развитие речи ребенка.

Апрель.

Старший
воспитатель.

2. Педагогический совет – проект

Обобщение опыта работы по развитию речи детей дошкольного возраста

Май

Заведующий, старший
воспитатель