Развитие речи сказка "Маша и медведь"
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Развитие речи Сказка «Маша и медведь» Подготовили: воспитатели Калякулина Р.В.; Тюкова О.Г.

Слайд 2

Цель: Вспомнить русскую народную сказку «Маша и медведь». Материалы: Компьютер, игрушки (маша и медведь), изображения грибов и ягод.

Слайд 3

Ход занятия: На столе игрушки (кукла, медведь, прикрытые платком) Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости, а чтобы узнать, кто пришел, мы посмотрим с вами мультфильм. https://www.youtube.com/watch?v=efyP1mzeNM8 Кто это? Дети: Маша и мишка. В: Какую же книгу они нам принесли? Посмотрим! (Воспитатель детям показывает иллюстрации и спрашивает, как называется сказка). Д: «Маша и медведь» В: Эту сказку мы уже прочитали. Давайте теперь Маше и медведю расскажем эту сказку. Расскажем, дети? Д: Да. В: Сказка начинается! - Жили были …Кто? Д: дедушка и бабушка В: И была у них, внучка. Как ее звали? Д: Маша В: Куда позвали подруги Машу? Д: В лес. В: Бабушка с дедушкой Маше сказали далеко не уходи В: А за чем они пошли в лес? Д: за грибами и ягодами. В: Давайте подойдем к столу и найдем картинки только с грибами и ягодами.

Слайд 4

Дидактическая игра «Собери грибы и ягоды» На столе разложены картинки с реалистичным изображением грибов, ягод и овощей. Дети находят только грибы и ягоды. Складывают в корзинку и показывают Маше и медведю. В: Молодцы, садитесь. Давайте дальше сказку рассказывать. Но Маша не послушалась бабушку и дедушку, ушла далеко и заблудилась. Как Маша стала звать подруг? Д: ау-ау

Слайд 5

Игра по развитию речевого дыхания «Эхо» тихо – громко. Дети громко кричат ау, тихо повторяют ау. Повторить 2-3 раза. В: Что Маша нашла в лесу? Д: избушку, дом В: Кто в ней жил? Д: медведь. В: А медведь был какой? Д: большой, лохматый В: А какого цвета шерсть у медведя? Д: черная, коричневая

Слайд 7

Воспитатель: Молодцы, садитесь. Давайте дальше сказку рассказывать. В: Вот и осталась Машенька жить в избушке вместе с медведем, медведь каждый день в лес уходил, а Маша печку топила, кашу варила В: А медведь отпускал Машу домой? Д: нет. В: Что Маша попросила отнести в деревню? Д: пирожки. В: правильно, пирожки для бабушки и дедушки. Куда она положила пирожки? Д: в короб. В: правильно. И сама в короб спряталась под пирожки. В: Понес медведь гостинцы в деревню бабушке и дедушке, шел, шел, устал… сел на пенек и говорит … Что стал говорить медведь? Д: сяду на пенек, съем пирожок В: А Маша ему из короба, что отвечала? Д: «Не садись на пенек, не ешь пирожок» В: Пришел медведь в деревню к дому бабушки и дедушке и давай стучаться… Как? Д: Показывают кулачком как будто стучатся в дверь и проговаривают «тук – тук».

Слайд 8

В: Тут собаки его увидели и давай лаять, как? Д: гав - гав В: Медведь испугался и убежал. Как медведь бежал? Д: сидя на стульчиках топают ножками и проговаривают «быстро – быстро». В: Вышли бабушка с дедушкой на крыльцо, открыли короб, а оттуда Машенька выпрыгнула. Обрадовались бабушка с дедушкой, давай Машу обнимать, целовать, умницей называть. Д: Сидя на стульчиках обнимают руками сами себя. В: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец. В: Давайте похлопаем в ладошки.

Слайд 9

Заключительная часть В: Ну что, Маша и мишка, вам понравилось, как мы вам сказку рассказали? Маша и миша: да В: Ребята, а вам понравилось сказку рассказывать? Д: да Маша и миша: Спасибо ребята за такую интересную сказку, нам очень понравилось. Нам пора уходить, до свиданья. В: Ребята, Маша и мишка прощаются с нами! Давайте и мы скажем им до свидания. Д: До свиданья! Машут ручками. Наше занятие подошло к концу.

Слайд 10

Спасибо за внимание!