Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста «В волшебной стране сказок»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи для детей младшего дошкольного  возраста «В волшебной стране сказок»

Задачи:

Образовательные: формировать диалогическую речь; закреплять умение отвечать на вопросы, узнавать и называть персонажей из знакомых сказок, передавать по показу игровые действия; активизировать речевые высказывания; упражнять в правильном употреблении падежных форм существительных.

Развивающие: развивать произношение, интонационную выразительность речи, ритмичность движений.

Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.

Оборудование: запись песенки «Паровоз», персонажи сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка ряба», корзинка с сюрпризом.

Ход занятия:

- Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей) Сказки живут в волшебной стране — за лесами, за полями, за высокими горами. Живут и очень волнуются, они думаю, что вы их забыли. А вы считаете, что сможете их узнать (Ответы детей).Давайте попробуем! Едем в гости к сказкам. Садимся в веселый поезд.

Набирает поезд ход,

Машинист глядит вперед.

Держимся мы друг за друга

И никто не отстает.

Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз. Воспитатель вместе с детьми поёт песню «Паровоз», при этом они делают один круг по группе

Поезд останавливается на сказке «Колобок».

- Не лежалось на окошке,покатился по дорожке….

- Кто покатился по дорожке? (Ответы детей) Кто испек Колобка? (Колобка испекла Бабашка) Кого встретил Колобок в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису) От кого ушёл Колобок? (От зайца, от волка, от медведя, от лисы) Кто съел Колобка? (Съела Колобка лиса)

- Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

Дети вместе с воспитателем поют песенку Колобка

- Ребята, а хотите поиграть с героями сказки

Физкультминутка

- А, теперь, ребята, сядем в поезд и поедем дальше в другую сказку. Гудит большой паровоз У-У-У. Маленькие вагончики ему отвечают у-у-у-у.

Дети повторяют за воспитателем.

- Вот мы с вами и приехали в сказку. Скажите, ребята, что за сказка?

В этом домике живет

Очень маленький народ:

Мышка, лягушка, зайчонок, лиса,

Серый волчонок — вот чудеса!

Только Мишка им помог

Развалил их …… (Теремок.)

- Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт? (Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок и большой медведь)

- А, кто же сломал теремок? (Медведь) Правильно, ребята, сломал медведь. Давайте поможет построить героям новый теремок.

        Пальчиковая гимнастика «Мы построим новый дом»

- А, теперь давайте сядем в поезд и поедем в следующую сказку.

Едем с горки на горку, с горки на горку, мчится наш поезд вперед.

Дети двигаются вперед, выполняя полу присед.

- Посмотрите, что это? (Это репка) Правильно, мы попали в сказку «Репка». Что же случилось с героями сказки, они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.

- Кто посадил репку? (Дед)

- Кого позвал Дед? (Бабку)

- Кого позвала Бабка? (Внучку)

- Кого позвала Внучка? (Жучка)

- Кого позвала Жучка? (Кошку)

- Кого позвала Кошка? (Мышку)

Дети расставляют героев сказки по порядку.

- Вот теперь все хорошо. Проверим колеса нашего поезда. (Стучат кулачками по коленочкам) Садимся в поезд и едем дальше. Напеваем песенку «чух-чух-чух-чух, ту-ту-ту.» (Повторяют слова за воспитателем).

- Кто же в этом домике живёт? (Курочка, Дед, Баба, мышка) Какая это сказка? («Курочка Ряба») Почему же Дед и Баба грустные. (Мышка разбила яичко, которое снесла Курочка). Что же делать? (Надо им помочь — собрать яичко)

Дидактическая игра «Собери яичко».

Дети собирают разрезную картинку «Золотое яичко»

- Сколько красивых получилось яиц. Дед и Баба очень рады. А теперь, ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в поезд и поедем, припевая песенку «чух-чух-чух».

Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз. «Возвращаются» в группу.

- Ребята, вам понравилось наше сказочное путешествие? (Ответы детей) В каких сказках мы побывали? Кого видели? (Ответы детей) Какое у вас было настроение? (Ответы детей) Вы молодцы. Очень добрые дети — помогли зверюшкам построить новый теремок, помирили героев сказки «Репка», помогли Деду и Бабе. И у меня для вас есть сюрприз — это волшебные конфеты. Они помогут вам расти добрыми и дружными.

Воспитатель раздает конфеты детям.