Конспект подгруппового логопедического занятия на тему: "Овощи" (подготовительная к школе группа)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ

Подгруппового логопедического занятия на тему: «Овощи».

Коррекционно – образовательные задачи:

Обогащение и активизация словаря детей существительными по теме.

Учить согласовывать числительные с существительными.

Введение в речь глагольного словаря и словаря признаков.

Образование прилагательных.

Коррекционно – развивающие задачи:

Развивать умение правильно употреблять предлоги: в, на, с, из

Развивать внимание, мышление

Коррекционно – воспитательные задачи:

Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: демонстрационный материал — муляжи и картинки овощей, пособие «Грядки»; раздаточный материал — конверты с картинками овощей.

Ход занятия

1. Организационный момент

— Сядет тот, кто назовет цвет овоща.

2. Речемыслительная деятельность

Осень щедрою рукою

Одарила нас с тобой

И на каждой грядке выросли загадки.

Отгадывание загадок по определению:

- Круглый, красный, сочный - …(помидор)

- Спелая, сладкая, оранжевая, вкусная - ….(морковь)

- Горький, полезный, сочный, круглый - ….(лук).

3. Физкультминутка

В огород пойдем,

Урожай соберем.

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты,

Круглый, сочный, очень вкусный,

Щавеля нарвем немножко

И вернемся по дорожке

#1051;ексико-грамматическая работа.

Дидактическая игра «Соберем урожай»

- На грядке растет один огурец два огурца, пять огурцов

- С куста сорвали один помидор, два помидора, пять помидор

- В корзину положили одну репу, две репы, пять реп…..

Дидактическая игра «Грядка»:

- Сейчас мы с вами будем сажать урожай на грядки, а затем убирать, при этом проговаривая:

- Морковка росла в земле

- Мы ее сажали, поливали, пололи.

- Морковку из земли выдергиваем.

- Огурец срываем.

- Кладем огурец в корзинку.

- Картофель из земли выкапываем.

- В мешок высыпаем…

5. Образование прилагательных от названий овощей – игра “Приготовь сок”.

- Славно мы с вами сегодня потрудились. Заслуживаем и награду. Кто любит сок? Давайте приготовим сок из овощей. Какой сок получится из огурца? (огуречный сок). А из свеклы? (свекольный сок).

Аналогично образовываются прилагательные от слов помидор, лук, капуста, тыква, морковь

Какой сок понравился вам больше всех остальных?

6. Сказка «Маша и медведь».

Логопед показывает детям иллюстрацию к сказке и просит вспомнить о девочке, которая жила в лесу у огромного медведя. Маша готовила, убирала в избушке, а медведь приносил из леса, из огорода полную корзинку,… а вот чего – ребятам предлагается догадаться глядя на свои картинки. У каждого картинка с изображением капусты, огурцов, моркови… дети правильно называют и кладут свою картинку в корзинку.

7. Итог занятия