Посуда хохломская.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Посуда хохломская

Цель:

 познакомить с хохломской росписью, дать представление о ее производстве, истории, об основных элементах, используемых мастерами. Упражнять в составлении узора, развивать технику рисования концом кисти, всем ворсом, тампоном, спичкой, пальцем. Познакомить с основными элементами ( трилистник, ягодка), с техникой их исполнения.

        Воспитывать любовь и уважение к народному творчеству, в частности, к мастерам хохломской росписи.

Материал:

 Хохломская посуда (выставка). Тампоны, спички, кисти краски, вода, салфетки (бумажные, тканевые). Тонированные контуры посуды (стаканчики, тарелочки, ложки).

Предварительная работа:

Беседа о хохломе, рассматривание хохломской посуды, рисование элементов росписи (реснички, усики, завиток, петелька, кривули).

Ход занятия

        Я приглашаю вас на выставку хохломских изделий.  В основном это посуда – ее так и называют хохломская посуда.

Посуда наша для щей и каши.

Не бьется, не ломается,

Порчи никакой не подвергается.

Резные лотки и ковши

Вы разглядите, не спешите.

Тут травка вьется

И цветы удивительной красы.

Дети разглядывают посуду. Воспитатель продолжает:

Блестят цветы, как золотые,

Как будто солнцем  залитые.

Все листочки, как листочки

Здесь же каждый золотой.

Красоту такую люди называют…

Дети:  ХОХЛОМОЙ!

А знаете ли вы, ребята, почему эти изделия называют хохломскими?

- Нет.

 _ А есть желание узнать?

-Да!

-Тогда рассаживайтесь поудобней и слушайте мой рассказ:

- Издавна в маленьких заволжских деревнях делали и расписывали деревянную посуду и везли ее в большое село Хохлома.

        Катят груженные подводы . Стук – бряк погромыхивает деревянный товар. Везут этот товар в большое село Хохлому мастера, а из Хохломы  изделия развозили на ярмарки в разные города.  Посуду продавали и кричали:

- Кому посуду для пищи – окрошки, чудо – блюдо, да чашки, ложки?

А продавцов спрашивали: «Откуда посуда?»

Мастера отвечали: « К нам приехала сама Золотая Хохлома!» Так и повелось Хохлома, да Хохлома. Стали посуду называть хохломской.

А как же началось это удивительное художество?

Да разное рассказывают. Говорят, будто давным – давно поселился в лесу за Волгой веселый мужичок – умелец. Избу поставил, стол да лавку сладил, посуду деревянную вырезал. Вари себе пшенную кашу и птицам пшена не забывал насыпать. Прилетела как – то к его порогу Жар-птица. Он ее угостил. Жар – птица задела своим крылом чашку с кашей, и чашка стала золотой.

        Это конечно сказка. А начало золотой росписи от древних живописцев.

        Сложно сделать мастеру эту замечательную посуду. Сначала мастера вырезают из дерева ложки, плошки, чашки, тарелки, затем их покрывают глиной, чтобы дерево не впитывало краску, покрывают льняным маслом, натирают алюминиевым порошком, от этого посуда становилась словно металлическая. Расписывали посуду разными узорами, покрывали лаком и ставили в горячую печь. От жары лак желтел, и посуда становилась, как золотая.

        А теперь давайте с вами рассмотрим, что же использовали мастера в своих росписях, кто может ответить?

- Ягоды, листочки, завиточки.

Вы совершенно правы в своих росписях мастера использовали сказочную красоту родной природы. До сих пор хохломские художники любят рисовать на поверхности изделий землянику, крыжовник, красную и черную смородину, рябину.

Взгляните на эти ягодки. Как они называются?

А вот другие ягодки. Эти ягодки крупные. Как вы думаете чем их лучше рисовать?

-Кистью.

А сейчас я вам покажу, как рисовать смородинку.

Сначала я нарисую центральную линию, а потом завитки. Кто мне желает помочь?

Теперь нарисуем ягодки те, которые крупнее, а нарисую я их пальчиком – вот так, а какие поменьше тампоном. Если мы внимательно посмотрим на ягодки, то увидим, что на каждой из них есть как бы точечка, я ее нарисую спичкой.

Что еще нам нужно нарисовать?

-Листочки.

Листочки в хохломской росписи бывают простые, а бывают трилистные. Вот я их сейчас нарисую возле веточки смородины.

А как вы думаете, почему их так называют – «трилистные»?

Ответы.

Молодцы! А теперь мы с вами приступим к росписи своей  посуды, будем создавать хохломской узор своими руками.

Хохлома, Хохлома,

Наше чудо дивное!

Мы рисуем Хохлому –

Красоту невиданную.

Рисовали «травку»

Солнечною краской,

Ягодки, огоньки –

Алой краской от зари.

Сколько здесь прекрасных чаш –

Это вам подарок наш!

Дети приступают к работе. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

По окончании работы устраивается выставка для родителей.

Физминутку можно провести тогда, когда дети устанут под стихотворение

Наши алые цветки распускают лепестки…

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет…

Наши алые цветки закрывают лепестки…

Головой качают тихо засыпают…