Конспект занятия нетрадиционной техники рисования в подготовительной группе «Зимнее дерево»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад комбинированного вида №2 « Улыбка» г. Медвежьегорска

Воспитатель: Теппоева И.В.

Конспект занятия нетрадиционной техники рисования в подготовительной группе   «Зимнее дерево»

Цель: научить детей передавать образ зимнего дерева через нетрадиционную технику рисования зубной пастой.

Задачи:

— формировать устойчивый интерес к овладению новыми техниками отображения (рисование зубной пастой);

— развивать творческое воображение детей, фантазию; воспитывать аккуратность в работе;

— продолжать знакомить детей с зимним пейзажем, показать, что природа прекрасна в любое время года;

— развивать эстетическое восприятие, воспитывать любовь к природе.

Материал: цветная бумага ( синяя) , тюбики с зубной пастой , зимние пейзажи, аудиозапись «Времена года» П.И.Чайковского,  ножницы, зубочистки, домовёнок Кузя ( игрушка).

Методы: рисование зубной пастой на  листе синего цвета.

Предварительная работа: экскурсия в зимний лес; беседа на тему «Времена года»; рассматривание картин и беседы по ним: И.Бродской «Лес зимой в снегу»; А.Саврасова «Зимний пейзаж»; чтение сказок «Морозко», «Снегурочка», рассматривание иллюстраций к сказкам, рисование гуашью.

                                                        Ход занятия

Воспитатель: - «Однажды, в тихий час, когда вы все уснули, со мной произошла очень странная история. На письменном столе я обнаружила интересную находку. Среди тетрадей и книг на столе лежала зубная паста! Я очень удивилась и начала думать, чья это шутка и кто мог подбросить этот тюбик?
Вдруг что – то зашуршало и зашевелилось на книжной полке. Присмотревшись повнимательнее, я увидела что – то мохнатое и маленькое… Взъерошенное чудо также разглядывало меня своими любопытными добрыми глазками. За этот короткий промежуток времени в моей голове возникали различные вопросы по поводу того, кто это, и зачем он пришел именно ко мне? Стоп! Да это же хозяйственный домовой Кузя, который живет в нашей группе ,следит за чистотой и порядком !
Немножко осмелев, я решила тихонечко спросить у него, что заставило его прийти ко мне и показаться мне во всей своей красе ( скажу по секрету –Домовые очень редко показываются людям!). И вот, что мне поведал бесстрашный маленький друг! Оказывается, он каждый день наблюдает за вами, ребята, как вы играете, веселитесь, друг с другом, но особенно ему нравится, когда вы увлеченно начинаете придумывать и рисовать яркие рисунки с помощью карандашей, фломастеров, красок… 
Может вы догадались, для чего домовой Кузя  подложил зубную пасту ко мне на стол? Нет? Тогда слушайте дальше!

- Оказывается, у моего гостя есть одна давняя мечта: научиться рисовать! Но, к сожалению, его никто этому делу не учит, и к тому же у него нет ни карандашей, ни красок. Однажды, во время уборки на чердаке, Кузя  случайно нашел тюбик с зубной пастой (как она там оказалась - неизвестно!) и тогда он решил показать мне, надеясь на то, что может быть мы с вами придумаем, каким образом нам пригодится зубная паста в рисовании".

- А вы, ребята, хотите попробовать порисовать зубной пастой?
Тогда за дело! Таким образом, мы не только научимся создавать картины из зубной пасты, но и покажем домовому, как это нужно делать!

- А рисовать мы сегодня будем зимнее дерево. Послушайте стихотворение, как зимушка- зима заботится о деревьях зимой.

Зима-рукодельница
Снова в заботах зима-рукодельница -
Пусть потеплее природа оденется.
Много зима заготовила пряжи,
Белые вещи без устали вяжет:
Сонным деревьям - пушистые шапки,
Ёлочкам - варежки вяжет на лапки.
Шила, вязала и очень устала!
- Ах, поскорее весна бы настала...
Е. Явецкая 

Воспитатель предлагает детям поделиться своими впечатлениями о зиме.

Физкультминутка «Белоснежное серебро».

Солнце землю греет слабо

 (руки вверх и вниз),

По ночам трещит мороз

(руки на пояс, наклоны в стороны),

Во дворе у снежной бабы

(руки на пояс, поворот вокруг себя)

Побелел морковный нос

(дети показывают нос).

В речке встала вдруг вода

Неподвижна и тверда

(прыжки на месте).

Вьюга злится,

Снег кружится

(дети кружатся),

Заметает всё кругом

Белоснежным серебром

(имитируют движения руками).

Воспитатель демонстрирует технику рисования зубной пастой и даёт совет: не следует очень сильно надавливать на тюбик. С помощью зубочисток прорисовываем иголочки на дереве.

Воспитатель вместе с детьми определяет последовательность предстоящей работы, после чего дети работают самостоятельно (ствол дерева был нарисован детьми заранее). Звучит музыка аудиозапись « Времена года».

Воспитатель: - Ну что, ребята, понравилось вам рисовать зубной пастой?  Вот и Кузя научился не только чистить зубы зубной пастой, но и убедился, что ею можно рисовать.

Проводится выставка детских работ.