Технологическая карта по Художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей младшей группы "Дерево дружбы".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этапы занятия

Содержание

1-я часть

Мотивационный этап (постановка проблемы)

1, 5 мин

 Сюрпризный момент. Появление персонажа.

Ребята, это наш знакомый Незримка Всюсь. Он чем-то огорчен. Всюсь здоровается с детьми и говорит, что обидел своих друзей из Фиолетового леса: постоянно отбирал игрушки, ни с кем не делился, был невежливым и не здоровался ни с кем. И теперь никто не хочет с ним играть.  Ему очень одиноко и грустно теперь, он не знает, как подружиться с друзьями. Поможем Незримке Всюсю? (Ответы детей).

2-я часть – основная

(актуализация уже имеющихся знаний, «открытие» детьми новых знаний, применение нового на практике)

12 мин

Давайте для начала расскажем Незримке Всюсю, что же такое «дружба». (Ответы детей). Дружба – это когда люди хотят быть вместе, вместе играют, не ссорятся, защищают слабых. Дружба - это улыбки друзей. Друзья – это те люди, с которыми интересно и приятно быть вместе. Давайте расскажем Всюсю, каким нужно быть, чтобы хотелось с ним дружить. (Ответы детей). Быть добрым, делиться игрушками, не обижать друзей, приходить на помощь, говорить вежливые слова, просить прощения за неправильные поступки.

Дидактическая игра «Вежливые слова».

Ребята, как вы думаете, какого цвета бывает дружба? Почему? (Ответы детей). Воспитатель обращает внимание детей на картинки людей, изображающих разные эмоции. Посмотрите на эти лица. Он все веселы? Назовите, какое настроение у детей на картинках? Вы когда- нибудь встречали людей с таким настроением? Все лица на картинке вам понравились? Почему? (Ответы детей). Скажите, вы хотели бы дружить с человеком, у которого какое настроение? (Показывает на сердитого и злого человека). Почему? Конечно, ребята, всегда хочется играть и общаться с теми, кто радостный и веселый.

Мимический этюд «Покажи эмоцию».

Дети бросают кубик эмоций и показывают эмоцию, которая выпала на кубике.

Давайте поиграем с Незримкой и покажем, какие мы дружные и веселые.

Физминутка «Дружно за руки берись».

А чтобы Незримка помирился с друзьями, давайте нарисуем ему картину о дружбе, а он его подарит своим друзьям. (Дети подходят к столу). Посмотрите, это дерево дружбы, чего на нем не хватает? (Листочков). А листочки мы нарисуем из наших ладоней, ведь ладонь – означает доверие, дружбу, искренность.

Для этого обмакиваем ладонь в блюдце с краской того цвета, который вам больше нравится, и аккуратно по очереди оставляем отпечатки наших ладошек на дереве. После чего нужно будет аккуратно вытереть руки салфеткой.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель следит за тем, чтобы краска ладонь полностью закрасилась гуашью, обращает внимание детей на аккуратность выполнения работы. Во время работы звучит песня о дружбе.

Ребята, какое красивое дерево у вас получилось, молодцы! Давайте отдадим его Незримке Всюсю, а он подарит своим друзьям частичку нашей дружбы. Всюсь теперь знает правила дружбы, попросит у них прощения, помирится с ними и никогда не будет обижать их.

3-я часть - итоговая

Систематизация знаний, рефлексия

1,5 мин

Закрепление пройденного материала: Ребята, почему с Незримкой Всюсем никто не хотел дружить? Как мы ему помогли? Что означает ладонь? С какими детьми интересно дружить? Как называлась картина, которую мы нарисовали для Всюся и его друзей?

Ярче солнечных лучей дружба в целом свете.

Ведь с друзьями веселей на любой планете!