Сценарий физкультурного развлечения «Нам сказки помогают спортом заниматься!»
методическая разработка (средняя группа)

СЦЕНАРИЙ
ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДОСУГА

(с использование ИКТ)

«Нам сказки помогают спортом заниматься!»

 (для детей среднего дошкольного возраста)

Цель:

- закрепить знания и представления о ЗОЖ и положительном влиянии занятий физическими упражнениями для здоровья человека.

Программные задачи:

1. Развитие спортивных качеств – ловкости, смелости, гибкости. Развитие выносливости.
2. Укрепление здоровья детей.
3. Развитие внимания, совершенствование навыков строевых упражнений.
4. Эстетическое воспитание детей, формирование коллектива.

Оборудование: 8 шт. «островков», 2 цветочка, 2 шт. метелки, 2 корзинки с цветами, 2 красные шапочки,  2 обруча, «снежки» по количеству детей, 2 корзинки, платочки по количеству детей, длинная веревка, прищепки, 2 конуса для ориентира, мультимедийная презентация «В гости к сказкам», компьютер, музыка для конкурсов.

Ход мероприятия:

Звучит музыка.

Слайд 1 «По страницам сказок»

Инструктор по ф/к:

-Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приглашаем вас в страну приключений и развлечений.

Сегодня нас ждут веселье и шутки,

Скучать вы не будете здесь ни минутки.

Да, как же вы можете здесь заскучать-

Когда приключения ждут вас опять.

Отправимся с вами мы в чудо – страну,

На сказочный остров, долину одну!

- Ребята, с раннего детства вы слышали сказки. Когда вы были малышами, вам рассказывали взрослые, а сейчас вы и сами можете их рассказывать. Сегодня мы с вами совершим путешествие в сказочную страну. И наше путешествие пройдет в виде соревнований двух команд: «Солнышки» и «Звездочки».

Инструктор по ф/к:

Готовы отправиться в гости к сказкам?

Тогда закрывайте глазки и мы перенесемся в сказочную страну.

Включить музыку!!!

Слайд 2

Вот мы и в стране сказок! В этой стране собрались все сказки.

Слайд 3

Ой, нас встречает мышка, она говорит, что мы прежде чем начнем путешествие по стране сказок, должны провести веселую разминку, а она с удовольствием сделает ее с вами.

Вставайте врассыпную и повторяйте движения, которые покажет вам мышка.

(видео «Физминутка с мышкой», дети выполняют движения по показу).

Слайд 4

Веселая разминка.

Слайд 5

Инструктор по ф/к:

Спасибо мышка за такую веселую разминку!

Слайд 6

Инструктор по ф/к:

Начнем наше путешествие по стране сказок. Отгадайте загадку и вы узнаете в какую сказку мы попадем.

Слайд 7

Первый конкурс «А, ну – ка, догони»

Угадайте, какой героине потребовалась помощь.

Маленькая девочка

Чуть больше ноготка

Родилась у матери

В чашечке цветка. (Дюймовочка)

Инструктор по ф/к:

Давайте поможем Дюймовочке убежать от жабы который хочет взять Дюймовочку в жены. Убегать нужно по кочкам, обогнуть ориентир и вернуться назад бегом и передать платочек следующему участнику.

Включить музыку!!!

Слайд 8

А у нас следующий конкурс.

Угадайте героиню сказки.

Нос крючком, глаза большие,

Словно огоньки горят.

Ух, сердитая какая,

Дыбом волосы стоят! (Баба Яга)

Конкурс  «Баба Яга»

«Ай да, транспорт у Яги,

Ты попробуй, догони».

Ребятам предлагается проскакать верхом на метле до ограничителя и вернуться обратно. Какая команда быстрее?

Включить музыку!!!

Слайд 9

Переходим к следующему конкурсу “ На лесной дорожке”

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

А ну подскажите имя ее! (Красная шапочка)

Участники команд получают по корзинке, букету цветов и шляпке красного цвета. Дети по очереди надевают красную шапочку, в руки берут корзину и цветы. По сигналу ведущего бегут до ограничителя, оббегают его, возвращаются и передают эстафету следующему.

Включить музыку!!!

Слайд 10  Включить музыку!!!

Конкурс «Отгадай загадки»

Слайд 6

Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
(Курочка Ряба)

Слайд 11

В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)

Слайд 12

Хоть он был без рук и ног,
Но сбежать из дома смог.
Волк и заяц, и медведь
Не смогли за ним поспеть.
Но лисичка знает дело -
Быстро «Ам» его и съела.
(Колобок)

Слайд 13

В сказке лисонька плутовка
Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь.
Но в беде ему помог
Один смелый петушок.
(Зайкина избушка)

Слайд 14

Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были
И кому они служили?
(Гуси лебеди и баба Яга)

Слайд 15

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом...
Кем же были эти
Маленькие дети?

(Козлята)

Слайд 16

Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Слайд 17

Носик круглый пятачком —
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

(Три поросенка)

Слайд 18

Конкурс «Поможем Снегурочке»

Про какую героиню идет речь?

Однажды, зимним днем
Слепили дед да бабка
Из снега внучку.(Снегурочка)

Инструктор по ф/к:

- Давайте ребята поможем Снегурочке не растаять, мы соберем много снежков.

Первый участник бежит до обруча со «снежками», берет один «снежок» и возвращается бегом, кладет его в корзинку, после чего бежит следующий, и так до тех пор, пока все снежки не окажутся в корзине.

Включить музыку!!!

Слайд 19

Конкурс “ В гостях у Белоснежки”.

Про какую героиню идет речь?

Она была подружкой гномов,

И вам, конечно же, знакома! (Белоснежка)

Инструктор по ф/к:

- Участникам соревнований необходимо помочь Белоснежке развесить сушить платочки гномиков.

Надо взять платочек, добежать до веревочки, повесить его, прицепить прищепкой и вернуться обратно. Какая команда развесит аккуратнее и быстрее?

Включить музыку!!!

Слайд 20  Молодцы!

Ребята нам пора возвращаться в детский сад, закрывайте глазки.

Включить музыку!!!

Инструктор по ф/к:

-Понравилось вам наше путешествие? Мы сегодня увидели, как вы умеете быстро бегать, ловко прыгать. А как хорошо вы знаете сказки!

Но еще есть много непрочитанных сказок.

Мы с вами их обязательно прочитаем и поиграем.

А теперь я предлагаю вам по танцевать.

Включить музыку!!! 

Мы сегодня не скучали,

С удовольствием играли.

Молодцы! Ну что ж есть у меня для вас сюрприз мешочек волшебный, давайте посмотрим что там.

Включить музыку!!!

Дети получают угощение и идут в группу.

Список методической литературы:

1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду. М., 2003.
2. В гостях у Бабушки-Загадушки. Сценарии развлекательных мероприятий в детском саду. М., «Аркти», 2008.
3. Источники Интернета.