Деловая игра:«Организация прогулок для детей- один из путей повышения эффективности работы в детском саду»
материал

Слайд 1

Деловая игра: «Организация прогулок для детей- один из путей повышения эффективности работы в детском саду »

Слайд 2

2 этап:

Слайд 3

Длительность прогулки В летний период в режиме дня детского сада предусматривается максимальное пребывание детей на свежем воздухе с перерывами для приема пищи и сна. По санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам общая продолжительность прогулки составляет не менее …….. 4 — 4,5 часов.

Слайд 4

Требования к санитарному состоянию участка детского сада для проведения прогулок. Уборка территории участка проводится воспитателями, помощниками воспитателя ежедневно :……. утром до прихода детей и по мере загрязнения территории. На участке не должно быть: …………… ядовитых или колючих растений, грибов, кустарников с ягодами , острых, режущих, колющих предметов . При сухой и жаркой погоде полив участка, песка производится не менее…………. 2-х раз в день

Слайд 5

Структура прогулки Наблюдения (живые объекты, неживая природа, труд взрослых и т.д.) Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности, 2-3 игры малой и средней подвижности, игры на выбор детей, дидактические игры. Труд детей на участке. Самостоятельная игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми.

Слайд 6

Наблюдения В младшем возрасте наблюдения должны занимать не более….. 7-10 минут и быть яркими, интересными, в старшем возрасте наблюдения должны составлять от …… 15 до 25 минут. Проводить наблюдения необходимо ежедневно , но каждый раз должны предлагаться разные объекты для наблюдения. Объектами наблюдений могут быть:… живая природа: животные, насекомые, растения; неживая природа: сезонные изменения и различные явления природы (дождь, облака, ветер); труд взрослых .

Слайд 7

3 этап. Видео вопросы

Слайд 8

Этапы организации и проведения подвижных игр СБОР ДЕТЕЙ НА ИГРУ СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСА К ИГРЕ ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРАЮЩИХ ОБЪЯСНЕНИЕ ПРАВИЛ ИГРЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕДУЩЕГО ПРОВЕДЕНИЕ ИГРЫ ОКОНЧАНИЕ ИГРЫ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Слайд 9

Этапы организации и проведения подвижных игр 1.СБОР ДЕТЕЙ НА ИГРУ 2.СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСА К ИГРЕ 3.ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРАЮЩИХ 4.ОБЪЯСНЕНИЕ ПРАВИЛ ИГРЫ 5.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕДУЩЕГО 6 .ПРОВЕДЕНИЕ ИГРЫ 7 .ОКОНЧАНИЕ ИГРЫ 8 .ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Слайд 10

4. Мозговой штурм «День наступает – все оживает. Ночь наступает – все замирает.» («Совушка») «Вот построили мы круг, повернемся разом вдруг…» («Отгадай, чей голосок?») «Вымыл ухо, вытер сухо!» («Зайка серый умывается») «Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?» («Два Мороза») «Мотор заводите и быстро летите .Готовятся к полету наши… … » («Самолеты») «Оставайся такой, да не лопайся.» («Пузырь») «..Все погрызли, все поели, всюду лезут – вот напасть..» («Мышеловка») «Глянь на небо – птички летят, колокольчики звенят!» («Горелки») «Стой на месте, дружно вместе, сделаем вот так» («Ровным кругом» ) «И посмотрим, что же будет» («Лохматый пес»)

Слайд 11

5. Разминка

Слайд 12

6 ЭТАП Перевертыши

Слайд 13

«Железная отмычка» «Золотой ключик» «Пес без босоножек» «Кот в сапогах» «Падающий деревянный генерал» «Стойкий оловянный солдатик» «Солнечный принц» «Снежная королева» «Девочка как дом» «Мальчик-с-пальчик » «Одетый слуга» «Голый король» «Ниже пяток не опустишься» «Выше головы не прыгнешь» «Счастье перемещается кучами» «Беда не ходит одна» «Лысина — мужское безобразие» «Коса — девичья краса»

Слайд 14

8 ЭТАП. ТРИЗ – это: -приемы нахождения новых идей; - приемы фантазирования: -алгоритмы создания собственных творческих продуктов, сочинение загадок, игр, сказок и т.д. -решение изобретательных задач под девизом «НЕ НАВРЕДИ». 1 задача : Свойства анти свойства. Назвать как можно больше пар слов, имеющих анти свойства (легкий- тяжелый). 2 задача: В этом задании предлагается система: необходимо подобрать как можно больше слов, входящих в эту систему. 3 задача: Составьте объявление для родителей или воспитателей так, чтобы все слова начинались на букву……

Слайд 15

Спасибо за внимание