Конспект занятия «Путешествие по планетам»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Тема: «Путешествие по планетам»

(подготовительная к школе группа)

Задачи:

- расширять представления  детей о космосе, о планетах, активизировать

познавательную деятельность;

- формировать потребность в здоровом образе жизни;

- учить выполнять элементарный массаж и дыхательные упражнения;

- упражнять в  ползании по скамейке  (на животе, на спине), в пролезании  по «тоннелю», в метании в горизонтальную цель;

- закреплять  навыки прыжков на двух ногах  в обручи с продвижением вперед;

-воспитывать организованность, выносливость, решительность, положительные взаимоотношения в детском коллективе.

Предварительная работа: 

Рассматривание иллюстраций на тему: «День Космонавтики», чтение энциклопедии о космосе. Беседы о первом космонавте,  животных, побывавших в космосе, звездах и планетах, Вселенной. Разучивание стихов.

Оборудование:

Скамейки, «тоннель», обручи, «следы», корзины, «антивирусы»  (коробочки с чесноком, луком), мячи, гантели, султанчики, карта-схема маршрута, фотографии  планет, звездочки для детей, гимнастические коврики.

Ход

Вводная часть.

Инструктор (И.) – Здравствуйте дети! Любите играть и фантазировать?

И. -  Хотели бы отправиться в космическое путешествие?

И.  - На какой планете живем мы с вами? Какие еще можете назвать планеты, на  чем люди летают в космос? (космический корабль, ракета…)

И. Чтоб ракетой управлять, нужно

     Смелым, сильным стать.

     Слабых в космос не берут,

     Ведь полет - не легкий труд.

И. Начинаем подготовку, выходи на тренировку.

Экипаж слушай мою команду:  Равняйсь. Смирно. Направо. Колонной по залу шагом марш!

Ходьба:

- обычная;

- на носках;

- на пятках;

- с высоким подниманием коленей.

Бег:

- спокойный;

- ускоренный;

- с захлестыванием  голеней назад;

- с подскоками.

Дыхательное упражнение «Змейка»

Чтобы не было насморка

Подышим ноздрей.

Сначала одной,  потом другой.

Мальчики берут гантели, девочки - султанчики.

- в рассыпную становись.

Основная часть:

ОРУ (мальчики с гантелями, девочки с  султанчиками)

1. Наклоны головой  

И. п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе.

   - ухо на плечо;

   - подбородок на грудь;

   - повороты головой.

2. «Включаем рычаги».

И. п.: ноги на ширине плеч, руки внизу.

1-2-3-4-поднять руки вперед, круговые движения кистями.

5- вернуться в И.п.

3. «Ракета не взлетает».

И.п.:  О.С  руки опущены. 1-2 поднимание и опускание плеч.

4. «Качаем насос».

И. и: ноги на ширине плеч, руки перед грудью «полочкой».

1- наклон туловища к правой ноге,

2- И.п.;

3-наклон к левой ноге;

4- И.п.

5. «Летающая тарелка».

И. п.: ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях перед грудью.

1-2-3-4, повороты  туловищем вправо, влево;

6. « Заводим ракету».

И. п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны.

1- поднять ногу, согнуть в колене, соединить руки с предметами   (гантели, султанчики) под коленом;

2- И.п.

1- то же другой ногой.

7. « Луна»  Приседания.

И.п.: ноги на ширине плеч, руки  над головой  так, чтобы получился круг.

1- присели;

2- И.п.

8. «Звезды». Прыжки.

И.п.: ноги вместе, руки опущены.

1- руки, ноги в стороны,

2- и.п.

9. «Нажимаем на педали»

 И.п.:  лежа, руки в упоре сзади, ноги согнуты в коленях.  1- выпрямить одну ногу, другую согнуть;

2- наоборот.

10. «Звездочки»

И.п.:  лежа на животе, руки, ноги шире плеч.

1- поднять прямые ноги, руки;

2- И.п.

11. « Космонавты в невесомости» Спокойный бег.

Релаксация.

Инструктор: Молодцы! Ребята, все старались  выполнять упражнения правильно, предлагаю отдохнуть перед дальнейшим путешествием.

Инструктор: Глаза открыли,  потянулись и встали на ноги. Дети убирают коврики.

Затем звучит сирена летающей тарелки. Инструктор обращает внимание детей на игрушку  -  инопланетянина с приклеенным  письмом.

Инструктор (И): Дети, посмотрите, у нас гость-инопланетянин с письмом.

 Это письмо помощи с планеты Венера: «Внимание, внимание!!! Нас, жителей планеты «Венера» взяли в плен космические пираты и хотят  всех заразить гриппом. Что нам делать, помогите! А чтобы быстрее найти нашу планету,  в помощь мы посылаем карту – маршрут. Удачи вам!»

И.-  Поможем?  А вы  сами не боитесь заразиться, как вы думаете, что для этого нужно делать? (ответы детей).

И.- Я предлагаю, чтобы не заразились жители планеты Венера забросить антивирус. (Обращаю внимание на антивирус).

На нашем пути мы встретим  планеты  и на каждой планете необходимо выполнить   задания.  

 И.- Итак,  разберем  наш  звездный маршрут. ( Инструктор и дети рассматривают карту)  

 И.- На пути у вас   планеты. Кто скажет, как называется 1-я планета?

Сатурн – красивая планета

Желтого – оранжевого  цвета,

И кольцами камней и льда

Окружена она всегда.

- Как  вы думаете,  какое упражнение будете  выполнять на этой планете? (перепрыгивать  кольца Сатурна – прыжки через обручи ) .  

И.- Вторая планета. Смотрите,  какая   синяя. Как называется эта планета? (Нептун, по имени бога морей). Его еще называют Синим гигантом. Это очень  сырая планета, и  чтобы нам не промочить ноги нужно ходить только по космическим следам и тоннелям.

 (ходьба по следам, проползание в тоннеле).

И. 3-я планета  у вас на пути  называется  Марс, эта планета гораздо меньше Земли. Пустынная планета красного цвета, покрыта  горячим  песком, поэтому здесь, чтобы не обжечь ноги  необходимо  перебраться  по мосту;

(ползание по скамейке,  девочки на животе мальчики на спине, руки над головой.)

И. Ну,  вот и  планета  Венера, названная в честь богини красоты. Жителей этой планеты взяли в плен космические пираты и хотят их заразить гриппом. Чтобы они не заразились, мы закинем на планету антивирус (метание «антивирусов»  в корзину).

Итак, встаем у первой планеты «Сатурн» и начинаем  наш путь.  

(Дети проходят 2-3 круга полосы препятствий.)

И. Молодцы, вы правильно выполнили все упражнения.  

Предлагаю  поиграть.

Подвижная игра «Метеоритный дождь» 

(Дети делятся на 3 группы, у каждой своя по цвету корзина и мячи. По сигналу рассыпаются цветные мячи, каждая группа собирает мячи по цвету своей корзины, кто быстрей.

И. Сейчас  предлагаю отдохнуть  и   выполнить массаж  «Неболейка».

Чтобы горло не болело.

Мы его погладим смело,

 чтоб не кашлять, не чихать,

надо носик растирать.

Лоб мы тоже разотрем

Ладошку держим козырьком,

« Вилку» пальчиками сделай,

 Массируй ушки ты умело,

Знаем, знаем - да, да, да.

Нам простуда не страшна.

Рефлексия.

И. Вот и подходит  к концу наше путешествие.

-Вам  понравилось?

-Что вы сегодня делали?
- На каких планетах побывали?  

( ответы детей).

И.  Вы молодцы,  проявили  ловкость,  быстроту, отзывчивость, дружбу, но пора возвращаться домой, на планету….?  

Я говорю волшебные слова, а вы закрываете глаза и кружитесь вокруг себя. «Раз, два, повернись, снова дома очутись»

Дети, а это вам передали жители планеты Венера в знак благодарности -  космические звездочки.

Наше путешествие закончилось.