Конспект НООД по физическому развитию с детьми средней группы
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Содержание частей занятия

Дозировка

Организационно – методические указания.

Дети заходят в спортивный зал в колонне по одному. Выстраиваются в шеренгу.

Рассказываю детям: «Сегодня на занятии мы с вами расскажем и покажем  сказку. Кто героем сказки будет, узнаете, когда загадку отгадаете.

Из муки он был печён,

На окошке был стужён.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом.

                         (колобок)

Даю команду: «Равняйсь!», «Смирно!», «Направо!».

Вводная часть

 Ходьба по кругу в колонне по одному.

Лёгкий бег на носочках.

Ходьба на носочках, руки в стороны.

 Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

 Бег «змейкой».

.

Вдоль по улице в конец,

Покатился молодец.

Он от бабушки ушёл,

Он от дедушки ушёл.

Покатился колобок,

Докатился до ворот.

С колобком играть хотят

одиннадцать ребят.

К колобку они бегут,

Его за руку берут.

Он идти совсем не хочет

Очень громко уж хохочет.

Тише, тише, колобок!

Вдруг услышит серый волк.

Тихо ножками пойдём,

Незаметно прошмыгнём.

Но румяный колобок

Прыгнул прямо в огород.

А навстречу…

Кто же это? Угадай – ка?

Ну, конечно, зайка!

Бежит дальше колобок,

Через липовый лесок.

Приустал колобок, сел отдохнуть.

Основная часть

Общеразвивающие упражнения на фитболах.

1. «Интересно всё вокруг»

И.п.: сидя на фитболе, руки на поясе.

     1 – поворот головы вправо,

     2 – и.п.

     3 – поворот головы влево,

     4 – и.п.

2. «Стал играть колобок»

И.п.: сидя на фитболе, руки согнуты в локтях перед грудью.

     1 -2 -3 -4 – круговые вращения рук вперёд к себе,

     1 -2 -3 -4 – круговые  вращения от себя.

3.  «Наклоны в стороны»

И.п.: сидя на фитболе, руки на поясе.

      1 – наклон вправо,

      2 – и.п.

      3 – наклон влево,

      4 – и.п.

4.   «Отдыхает колобок»

И.п.: лёжа на животе на фитболе с опорой на руки и ноги.

       1 – поднять вверх прямую правую ногу,

       2 – и.п.

       3 – поднять вверх прямую левую ногу,

       4 – и.п.

  5.   «Медвежья походка»

6.  «Развеселился колобок»

И.п.: сидя на фитболе, руки на поясе.

      Прыжки.

  Подошёл медведь, хочет колобка съесть.

       Не ешь меня медведь, а покажи как ходить по – медвежьи!

И.п.: сидя на фитболе, руки вдоль туловища.

       Переваливаться с одного бока на другой, имитируя движения медведей.

Основные движения

1. Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны.
2. Ползание на четвереньках по туннелю.
3. Прыжки, сидя на фитболе, с продвижением вперёд.

Встать на скамейку, развести руки в стороны, голову держать прямо, следить за осанкой.

Заключительная часть

Подвижная игра «Хитрая лиса».

Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. В стороне, вне круга, обозначается дом лисы. По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а воспитатель обходит за спинами детей круги незаметно дотрагивается до одного из играющих. Тот, до кого дотронется воспитатель, становится хитрой лисой. Воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть друг на друга, пытаясь выяснить, кто из них хитрая лиса, не выдаёт ли она себя чем – нибудь. Играющие хором 3 раза спрашивают (сначала тихо, а потом громче): «Хитрая лиса, где ты?» При этом все внимательно смотрят друг на друга. Как только вопрос: «Хитрая лиса, где ты? – будет произнесён в третий раз, играющий, выбранный хитрой лисой, быстро выбегает в середину круга, поднимает руку вверх и говорит; «Я здесь!» Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит (дотрагивается рукой). Пойманного лиса отводит к себе в дом. После того как лиса поймает 2 – 3 детей, воспитатель произносит громко: «В круг!» Играющие образуют круг, игра возобновляется.

Коррекционное упражнение «Лиса».

И.п.: стоя на четвереньках.

1 – прогнуться в спине, голову поднять, сделать вдох.

2 – выгнуть спину дугой, прижимая подбородок к груди, сделать выдох.

Лиса -  рыжая плутовка,

Прогибает спину ловко.