Проверочные тесты по литературному чтению для 2-4 классов
учебно-методический материал по чтению (4 класс) на тему

         Олимпиадные  задания по  литературному  чтению для  4  класса

ФИО _____________________________________  класс________________________

1. Определи  название  данного  стихотворения.

 Песня  кузнечик

  завел  в кавыле

 Как хорошо  

 если мир  на  земле!

А) Детство      Б) Всем  хорошо    

      2.  Определи  из какого  рассказа  эти   отрывки

           Утомлённые  дорогой, они  сели  отдохнуть и пообедать. Вынули   из  сумки хлеб,    масло,  яйца. Когда  девочки  уже заканчивали обедать, недалеко  от  них запел  соловей. Очарованные  прекрасным  пением,  Оля  и  Лида  сидели,  боясь пошевелиться.

        А)  Муха,  открой   свой  секрет               б)  Стыдно  перед  соловушкой.

3. Составь   слова  правильно:

   енитеч,       овстетд,      нлоцес

4. Поставь  правильно  ударение.

            Пустеет  воздух,  птиц  не  слышно боле,

Но  далеко  ёще до  первых зимних  бурь-

И  льётся чистая и  тёплая  лазурь

На  отдыхающее поле.....  

5. Найди  ошибки  и  исправь.

Во дваре  болшая гора.  У  сашиньки  и любачки санки.  А  Инна и Кирилл-

строитили.  они  строят крепость  изснега.  

6. Переведи  предложения   на родной  язык.

Школа  объявила   субботу праздником  деревьев.  Ребята  собрались

у  подъезда  школы пораньше.   Учитель  объяснил порядок работы на  день.

Олимпиадные  задания  по  литературному  чтению  для  3  класса

ФИО______________________________  класс_______________________

1.Перечислите   виды  устного  народного  творчества  русского  народа?

2.Какие  бывают  сказки?

2.  Что  такое  зачин  сказки?

3. Что  такое   развитие  сюжета?

 4.Что  такое  концовка   сказки?

5.Кто  автор  сказок   «Заяц- хвастун»,  «  Каша  из  топора»?

6.  Определи  название данной  сказки

 Вскочил  молодец  видит—старичок  идёт, дорогу хвалит. Подошёл  молодец   к нему  и говорит.

--Это мы    с отцом  дорогу сделали.

--Вот  хорошо ,   что  народу помогли.  Давай  я тебе  помогу. Кем  хочешь  быть?

А)  Золотой  наряд             Б)  Скорый  гонец.

7.Составь  слова  правильно

  Мезял,      инхырвез        амиз

7.  Поставь    ударение.

        Настала   холодная  зима.  Мороз  сковал  реки и озёра.  Выпал  снег. Снег  укрыл  землю, деревья,  кусты и дома. Кругом  высокие  сугробы, замело  все  тропки  и дороги. Тихо  и  пусто    в  лесу.

Олимпиадные  задания  по  литературному  чтению   для  2  класса.

ФИО_____________________________________  класс______________________

1.Кто   автор   книги  Литературное  чтение для  2  класса?

2. Что такой  диалог.?

3.Определи  название   текста:

  «  Букву  можно  узнать  руками».  Однажды он  составил письмо матери.Мать  вернулась  домой, соединила  буквы и прочитала: «  Мама  я пошел    к дедушке».

    А)Радуйтесь  вместе  со  мной                Б) Шораан

4..Правильно  ставь  ударение.

Зайке  зимой  холодно.  Нет   у  зайки теплой  норы.  Спит зайка  на  снегу  под  кустом . Зайке  зимой голодно.  Нет  зимой  зелёной  травы.  Грызёт  зайка  горькую  кору.

1. Ответь  на  вопросы  и определи  название   текста.

а) Зачем  мальчик  стал искать  пещеру?

б)Какая  была  пещера? Кого он  в ней увидел?

в) Что  стало с мальчиком?

2. Переведи  на родной  язык:

Во  дворе  песочница.  Дети  весь  день   играют  в  песке.  Мальчики строят  из  песка  дома  и дороги.  А  девочки  совочками насыпают  песок  в формочки  и пекут  на  солнце  песочные   булочки.