Логопедия

Прокофьева Елена Витальевна

Конспект логопедического занятия

Опубликовано 27.04.2024 - 10:07 - Прокофьева Елена Витальевна

Индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука Ш.

Юлия Александровна Орлова

Логопедическая викторина"Весенний переполох"

Опубликовано 26.04.2024 - 20:17 - Юлия Александровна Орлова
Цель: создание условий для проявления и развития языковых способностей, коммуникативного и познавательного потенциала у детей, имеющих речевые нарушения.
Юлия Александровна Орлова

Своя игра

Опубликовано 26.04.2024 - 20:14 - Юлия Александровна Орлова
Расширить кругозор обучающихся, обобщить и углубить знания по русскому языку; развивать внимание, память, мышление, умение сопоставлять, находить аналогии, принимать оптимальные решения; воспитывать чувство коллективизма, любовь и уважение к русскому языку
Верещагина Наталья Валентиновна

Методическая разработка. Конспект подгруппового логопедического занятия в 1 классе по программе 4.1.

Опубликовано 26.04.2024 - 16:21 - Верещагина Наталья Валентиновна

конспект логопедического занятия в 1 классе по программе 4.1. по теме:"Слово".

Васильева Анна Алексеевна

"Дефектологическое представление на школьника"

Опубликовано 26.04.2024 - 13:18 - Васильева Анна Алексеевна

Основные диагностически значимые характеристики особенностей развития ребенка для квалификации его нарушения.

Логинова Анна Александровна

«Логозвоночки и мячи» Комплекс нейроигр и упражнений на формирование слоговой структуры слова

Опубликовано 25.04.2024 - 12:57 - Логинова Анна Александровна

Данный комплекс игр и упражнений  направлен на формирование слоговой структуры слова у детей с речевыми нарушениями  через зрительное,  слуховое и тактильное подкрепление с помощью логозвоночков и массажных мячей.

Панкратова Людмила Александровна

10 советов логопеда

Опубликовано 24.04.2024 - 11:09 - Панкратова Людмила Александровна

Простые советы родителям младших школьников

Демиденко Татьяна Валерьевна

Использование нейропсихологических приемов в работе учителя-логопеда при коррекции нарушения письма и чтения у младших школьников с системным недоразвитием речи.

Опубликовано 24.04.2024 - 9:35 - Демиденко Татьяна Валерьевна

Использование нейропсихологических приемов в работе

учителя-логопеда при коррекции нарушения письма и чтения у младших школьников  с системным недоразвитием речи.

ПРОФИЛАКТИКА ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ НА ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ БУКВ

Опубликовано 23.04.2024 - 21:16 - Дюканова Юлия Владимировна

Аннотация: в статье рассматриваются основные направления работы по профилактике дисграфии у детей с различными речевыми нарушениями на раннем этапе обучения грамоте и приводится анализ ряда авторских методик, разработанных современными отечественными специалистами, в которых представлен комплекс упражнений, направленных на то, чтобы данная работа проводилась наиболее эффективно. 

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ПРЕДПОСЫЛОК НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА У ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРВОМ КЛАССЕ,С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Опубликовано 23.04.2024 - 21:12 - Дюканова Юлия Владимировна

Аннотация: значимость своевременного выявления и преодоления предпосылок нарушений письма у детей младшего школьного возраста с недоразвитием речи не вызывает сомнений, поскольку у детей с недоразвитием речи имеется предрасположенность к нарушениям в овладении письменной речью. Данная предрасположенность основывается на обнаружении отклонений в психическом, речевом и моторном развитии детей с недоразвитием речи.

Страницы