Читательский дневник. Книги о ВОВ
творческая работа учащихся по чтению на тему

Похиль Марина Кузьминична
Опубликовано 26.02.2015 - 16:43 - Похиль Марина Кузьминична

Одним из главных изобретений человечества является книга. Книга является средством познания окружающего мира, источником знаний и эмоциональных впечатлений, способствует развитию познавательного интереса младших школьников, воспитанию нравственных и гражданско-патриотических качеств личности.Читательский дневник, посвященный 70-летию Великой Победы. Ребята прочитав рассказы и стихотворения о войне, смогут составить модель обложки прочитанного произведения.К дневнику прилагается список книг о войне. Список составлен для ребят  1- 4 классов. Так же этот читательский дневник можно использовать и для работы во внеурочной деятельности.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon Читательский дневник. Книги о ВОВ74 КБ

Предварительный просмотр:

Модель обложки прочитанного рассказа.

Автор:______________________________________________

Название рассказа_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Число страниц__________________________________

Основные герои__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Напиши письмо автору книги или героям.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендательный список книг для чтения в рамках акции «Читаем детям о войне» для 1-4 класса 

  1. Алексеев С. П. Богатырские фамилии
  2. Алексеев С. П. Рассказы о Великой Отечественной войне
  3. Алексеев С. П. Рассказы о полководцах
  4. Браун Ж. Юта Бондаревская
  5. Воронкова Л. Ф. Девочка из города
  6. Драгунский В. Ю. Арбузный переулок
  7. Кассиль Л. А. Дорогие мои мальчишки
  8. Кассиль Л. А. Огнеопасный груз
  9. Кассиль Л. А. Твои защитники
  10. Кассиль Л. А. У классной доски
  11. Кассиль Л. А. Черемыш – брат героя
  12. Кассиль Л. А., Поляновский Л. М. Володя Дубинин
  13. Кассиль Л. А., Поляновский М. Л. Улица младшего сына
  14. Катаев В. Сын полка
  15. Корольков Ю. Валя Котик
  16. Корольков Ю. Зина Портнова
  17. Корольков Ю. Лёня Голиков
  18. Корольков Ю. Марат Казей
  19. Лавренев Б. Разведчик Вихров
  20. Митяев А. Гвардии медвежонок
  21. Митяев А. Иван и фрицы
  22. Митяев А. Куриная слепота
  23. Митяев А. Лошади
  24. Митяев А. Мешок овсянки
  25. Митяев А. Носов и Назе
  26. Митяев А. Отпуск на четыре часа
  27. Митяев А. Серьги для ослика
  28. Митяев А. Теплый «язык»
  29. Митяев А. Тимофей Беспраздничный
  30. Митяев А. Треугольное письмо
  31. Надеждина Н. А. Партизанка Лара
  32. Осеева В. А. Васек Трубачев и его товарищи
  33. Паустовский К. Г. Похождения жука-носорога
  34. Симонов К. Сын артиллериста
  35. Соколовский А. А. Валерий Волков
  36. Суворина Е. И. Витя Коробков
  37. Туричин И. Крайний случай

Можно в библиотеке взять другие книги.

Модель обложки прочитанного рассказа.

Автор:______________________________________________

Название рассказа_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Число страниц__________________________________

Основные герои__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Напиши письмо автору книги или героям._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

war34.jpg

70-летию Великой Победы посвящается!

Читательский дневник

Ученика 2 класса

________________________

________________________

________________________

________________________

2015 год

Модель обложки прочитанного рассказа.

Автор:______________________________________________

Название рассказа_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Число страниц__________________________________

Основные герои__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Напиши письмо автору книги или героям.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Модель обложки прочитанного рассказа.

Автор:______________________________________________

Название рассказа_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Число страниц__________________________________

Основные герои__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Напиши письмо автору книги или героям._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Читательский дневник

Ребёнку, который не умеет читать, очень трудно выполнять домашние задания. Ему не интересно на уроках, он неусидчив, он не посещает библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения ...

Читательский дневник

Инструкция по ведению читательского дневника поможет и вам и вашим родителям видеть уровень развития ребенка...

Памятка в читательский дневник "Отзыв о книге"

Эта памятка пригодится ученикам 3-4 класса...

Читательский дневник как средство формирования читательской культуры младшего школьника

В статье описаны составляющие читательский культуры, возможности читательский дневника в их формировании, описан опыт использования дневника в первом классе...

Работа над книгой.Читательский дневник.

Чтобы полученные при чтении книг знания не потерялись, нужен читательский дневник. Записи в дневнике помогут вспомнить книгу через некоторое время. В нём будет довольно просто найти нужную информацию ...

Читательский дневник как средство формирования читательской компетенции младших школьников. (из опыта работы)

В материале рассматривается применение на уроках и во неурочной деятельности читательского дневника как средства формирования читательской компетенции младших школьников....

Применение технологии «Мой читательский дневник» как средство формирования читательской самостоятельности младших школьников

Актуальность работы заключается в увеличении людей, способных творчески мыслить, обладающих гибкостью ума, а также умеющих делать правильный выбор. Кроме этого учитывая, что наш филиал считается малок...