Урок литературного чтения по теме "Произведения Л.Н. Толстого. Обобщение"
методическая разработка по чтению (3 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Мотивация на обучение

Чтоб урок прошёл не зря,

Я желаю вам, друзья,

Чтоб вы с книжками дружили

И воспитанными были!

2. Книжная полка

(В классе организована выставка книг: все книги Л.Н. Толстого и одна книга другого автора)

- Начнём  наш урок работой с книжной полкой.

- Чем похожи книги?

- По какому признаку можно убрать одну книгу?

Учащиеся берут книгу с книжной полки, называют автора и произведение.

Отвечают на вопрос учителя, доказывают свои ответы.

Познавательные (умение обобщать и классифицировать по признакам)

Познавательные (умение на основе анализа объектов делать выводы)

3. Постановка темы урока

- Почему на полке остались книги Л.Н.Толстого?   (Предлагает сформулировать тему урока)

Формулируют тему урока

Коммуникативные (умение оформлять свои мысли в устной форме)

4. Повторение жанров произведений Л.Н. Толстого

1) Работа в группах

2) Проверка работы

3) Литературная викторина (ИКТ)

4) Выступление подготовленных учащихся

Учащиеся вспоминают прочитанные произведения, определяют жанры и заполняют таблицу.

Доказывают правильность заполнения таблицы, приводят примеры.

Учащиеся читают отрывки из произведений и определяют название и жанр произведения.

Инсценировка  басни «Белка и волк»

Познавательные (умение на основе анализа объектов делать выводы)

Коммуникативные (умение слушать и понимать других)

(умение оформлять свои мысли в устной форме)

Познавательные (умение выявлять сущность,  находить ответы на вопросы, свой жизненный опыт)

5. Расширение читательского кругозора

Учитель организует работу в группах, предлагает поработать с моделями.

Учащиеся выбирают произведения к предложенной модели, доказывают, почему это произведение подходит к данным жанру и теме.

Коммуникативные (умение слушать и понимать других)

6. Самостоятельная работа

Организует работу в тетради по рубрике «Проверь себя»

Учащиеся выполняют самостоятельную работу в тетради

Познавательные

(Отвечать на простые  и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике)

7. Коллективная проверка с комментированием ответов

Организует проверку работы

Учащиеся доказывают правильность выполнения каждого задания и оценивают себя.

Регулятивные (умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем)

(умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей)

8. Обобщение

- Почему люди любят и помнят произведения Л.Н. Толстого?

- Каким вы себе представляете писателя?

- Хотелось бы вам пообщаться с писателем? О чём бы вы его спросили?

Отвечают на вопросы, высказывают своё мнения.

Личностные (умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила)

9. Рефлексия

Организует рефлексию

Работают по схеме:

                   вспомнил

Я                 узнал

                    научился

Регулятивные (умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию)

10. Домашнее задание

Найти в библиотеке книгу с произведениями Л.Н. Толстого и рассказать о ней по плану учебник стр. 148

в. 6