Игра «Крестики – нолики» по сказкам А.С.Пушкина
материал по чтению (4 класс) на тему

Игра «Крестики – нолики» по сказкам А.С.Пушкина

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, поле для игры на листе ватмана с 9 секторами, названия которых закрыты, иллюстрации к сказкам Пушкина, музыкальные фрагменты по мотивам его сказок.

Правила игры: в игре участвуют две команды: «Крестики» и «Нолики». Ставя свой знак на одно из полей ( при этом открывается запись на выбранном поле), команда выполняет задание этого поля.

Ход мероприятия

А.С.Пушкин – самый любимый писатель в нашей стране. Его знают все, книги его читают все, многие произведения перечитываются по несколько раз. Его стихи заучивают наизусть. Портрет знаком всем – всякий, взглянув на это лицо с живыми, ясными глазами, на эти вьющиеся волосы и курчавые бакенбарды, скажет: это Пушкин.  (Демонстрирует портрет А.С.Пушкина)

        Именно со сказок А.С.Пушкина, место действия которых Древняя Русь с ее Рублеными избами, Боярскими палатами, Высокими теремами, с куполами и маковками церквей, начинается путешествие в русскую литературу в самом раннем детстве.

     Мы начинаем с вами игру «Крестики – нолики» по сказкам А.С.Пушкина.

Поле «Сказка о царе Салтане»

Распределите в порядке появления героев сказки: 33 богатыря, Царевна Лебедь, белочка.    (Царевна Лебедь, белочка, 33 богатыря)

       Поле «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Перечислите, к кому обращался королевич Елисей за помощью в поиске своей невесты.      (К солнцу, месяцу, ветру)

       Поле «Музыка и сказки Пушкина»

Послушайте фрагмент оперы М.Глинки, написанной к одной из сказок Пушкина, и назовите его.      («Марш Черномора» из оперы «Руслан и Людмила».)

       Поле Сказки Пушкина в живописи»

Определите, к каким сказкам предоставлены иллюстрации В.Милашевского, И.Билибина, В.Конашевич.

Поле «Инсценирование отрывка из сказки»

Команда сама выбирает отрывок.

       Поле «Сказка о золотом петушке»

Перечислите героев сказки.      (Царь Дадон, петушок, мудрец, воевода, Шамаханская царица, гонец, сыновья Дадона.)

      Поле «Сказка о рыбаке и рыбке»

Объясните смысл устаревших слов, которые встречаются в данной сказке: кичка, невод, терем, ветхая землянка, душегрейка.

      Поле «Блицтурнир»

1.    Чуть опасность где видна,

   Верный сторож, как во сне,

 Шевельнется, встрепенется.

К той сторонке обернется.

Кто этот предсказатель беды?        (Петушок)

2. Как назывался остров, который лежал на пути в царство славного Салтана?      (Буян)

3. В кого превратился князь Гвидон, когда в третий раз полетел на корабле к своему отцу царю Салтану?       (В шмеля)

4. Волшебный предмет, которым владела мачеха из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях».              (Зеркальце)

5. Злая, коварная сватья – баба …..      (Бабариха)

6. Дядька тридцати трех богатырей.        (Черномор)

      Поле «Сказка о попе  и работнике его Балде»

Вставьте в текст сказки пропущенные слова:

                      Живет Балда в поповом доме,

                      Спит себе на ……..            (соломе),

                      Ест за ……….              (четверых),

                      Работает за ………          (семерых);

                      До светла все у него пляшет,

                      Лошадь запряжет, полосу …….     (вспашет),

                      Яичко испечет да сам и облупит.

                      Попадья Балдой не нахвалится,

                      Поповна о Балде лишь и печалится,

                      Попенок зовет его ……         (тятей);

                      Кашу заварит, нянчится с дитятей.

                      Только поп один Балду ………      (не любит),

                      Никогда его не ………..       (приголубит),

                      О расплате думает частенько;

                      Время идет, и срок уж ………      (близенько).

                      Поп ни ест, ни пьет, ночи не спит:

                      Лоб у него заранее ……….       (трещит).

Сам Пушкин любил русские сказки и так отзывался о них: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» как здорово сначала только слушать пушкинские сказки и рассматривать картинки, а потом читать их самостоятельно, делать к ним иллюстрации, смотреть мультипликационные и художественные фильмы, снятые по мотивам!

(просмотр мультфильма по сказкам Пушкина)

Подведение итогов

Награждение победителей.