Её величество - книга. По произведениям К.И. Чуковского.
методическая разработка по чтению (1 класс) на тему
Внеклассное мероприятие для обучающихся 1 класса. Игра - викторина по произведениям К.И. Чуковского.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
eyo_velichestvo-kniga._den_.po_proizvedeniyam_k.chukovskogo_1_klass.doc | 40.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Её величество – Книга.
Цель:
- Познакомить с творчеством К.И.Чуковского, с историей создания некоторых произведений;
- Формировать у детей навыки выразительного чтения;
- Воспитывать чувство любви, добра и радости от общения друг с другом на основе произведений автора.
Оборудование:
Компьютер с проектором.
Презентация.
Чудо – дерево, закладки.
Ход занятия.
1. Психологический настрой.
2. Вступительное слово:
СЛАЙД
Жил в нашей стране прекрасный человек, умный, весёлый и добрый. Оттого, что бывают такие люди на свете, мир становится радостней и ярче. Звали его Корней Иванович Чуковский. Жил он под Москвой, в селе Переделкино.
Далее учитель обращается к портрету. – Ребята, как вы думаете, как он вы-глядит?
- Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка. Такова внешность К.И. Чуковского. С ранних лет стихи его приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители не представляют своего детства без сказок «Айболит», «Тараканище», «Федррино горе», «Бармалей», «Муха – Цокотуха», «Телефон».
СЛАЙД
Сегодня мы вспомним самые знаменитые произведения Чуковского.
Все вместе мы прочитали ----сказки.
На игре – викторине вспомним о них.
3. Как Чуковский стал детским писателем.
СЛАЙД
Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. К.И. вёз его в ночном поезде. Мальчик сильно капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как – нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку:
Жил да был Крокодил
Он по городу ходил.
Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.
СЛАЙД
И вот второй случай. Как об этом вспоминает сам К.И. Чуковский.
«Однажды, работая в своём кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
Я нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
Так родился на свет «Мойдодыр».
4. Игра – викторина.
СЛАЙД
1 тур. ИГРА: - Героем многих сказок К.И. Чуковского является Крокодил.
1) - Вспомните, какие это сказки?
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами
И сушеными грибами. «Путаница»
2) Бедный крокодил
Жабу проглотил. «Тараканище».
3) Вдруг на встречу мой хороший
Мой любимый крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее прохордил… «Мойдодыр».
4) …И со слезами просил:
Мой милый, хороший
Пришли мне галоши,
И мне, и жене, и Тотоше. «Телефон».
5) Повернулся, улыбнулся
Засмеялся крокодил
И злодея Бармалея,
Словно муху, проглотил. «Бармалей».
6) А в большой реке
Крокодил лежит,
И в зубах его
Не огонь горит –
Солнце – красное… «Краденое солнце».
СЛАЙД
2 тур. Кто есть кто?
- Кто эти сказочные герои?
- Корней Иванович Чуковский по основной своей профессии был литературным критиком и переводчиком. И когда он стал сочинять сказки для детей, то в это же время открыл для себя замечательные английские песенки. Для вас маленькие читатели он перевел их с английского на русский язык. Послушаем некоторые из них.
СЛАЙД
(читают Мухамадиева и Мамедов)
СЛАЙД
3 тур. Аукцион.
1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)
2. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)
3. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)
5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).
6. Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил – калоши)
7. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)
8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)
9. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)
10. Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)
СЛАЙД
4 тур. Звуковая страничка.
- Сейчас будет особенный конкур, потому что вы услышите голос самого Корнея Ивановича. Он будет читать строки из сказок, а вы узнаете из каких…
ФИЗМИНУТКА
СЛАЙД
Послушаем ещё 3 песенки.
(читают: Муратов, Бакал и Богданова)
СЛАЙД
5 тур. «Бюро находок» - У меня в мешке разные вещи. Их кто –то потерял. Кто из вас может помочь найти их владельца? (но вы должны назвать не только кому принадлежит эта вещь, но и прочитать отрывок)
Телефон – У меня зазвонил телефон…
Воздушный шарик – Ехали медведи на велосипеде
Мыло –
Блюдца –
Галоши –
Градусник –
СЛАЙД
6 тур. «Шифровальщик»
Расшифровать имена героев сказок.
5.Заключение:
Произведения К.И. Чуковского воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать, радоваться.
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве “ Бармалея ”
И “ Крокодила” не читал,
Не восхищался “Телефоном”
И в “Тараканище” не вник.
Как вырос он таким учёным?
Чудо дерево – ребята снимают закладки в подарок .
Литература:
Корней Иванович Чуковский «Сказки»
Издательство «Детская литература», 1982 г.
Корней Чуковский
Издательство: Молодая гвардия, 2007г.
Приложение:
Использованы иллюстрации к сказкам - рисунки Ю. Васнецова, А. Каневского, В. Конашевича, В. Сутеева
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок по произведениям К.И.Чуковского
Презентация к обобщающему уроку по произведениям К.И.Чуковского...
Урок внеклассного чтения по теме «Чудо-сказки по произведениям К.И.Чуковского»
Тип урока: комбинированный с применением ИКТ.Класс: 3 План урока:Организационный момент....
Внеклассное чтение: Её величество - книга.
Познакомить с творчеством К.И.Чуковского, с историей создания некоторых произведений; Формировать у детей навыки выразительного чтения;Воспитывать чувство любви, добра и радости...
"Путешествие в сказочную страну" по произведениям К.И. Чуковского
Урок закрепления знаний по произведениям К.И. Чуковского разработан в игровой форме....
Презентация к произведению К.И. Чуковского "Путаница"
Слайды с иллюстрациями к произведению К.И. Чуковского "Путаница"...
Чтение "Чуковский - детям" (урок - обобщение по произведениям К.И.Чуковского)
Цели урока6- помочь учащимся понять прелесть стихотворных сказок, лаконичность и ёмкость произведений Чуковского;- развивать устную речь, читательский кругозор, умение работать с книгой, библиографиче...
Открытое мероприятие ко дню детской книги, посвящённое 95-летию произведения К. И. Чуковского "Федорино горе" - литературная гостиная "В гостях у дедушки Корнея".
Открытое мероприятие ко дню детской книги, посвящённое 95-летию произведения К. И. Чуковского "Федорино горе". Цель данного мероприятия - познакомить с жизнью и творчеством К. И. Чуковского,...