Речь и альтернативная коммуникация "Звук р, буквы Рр".
план-конспект урока по чтению (3 класс)

Тема: Звук р, буквы Рр.

Цель: познакомить учащихся с новым звуком и буквой, обозначающей этот звук.

Задачи:

Образовательные:

- учить выделять слова со звуком [р];

- учить определять позицию заданного звука в словах.

- учить читать слоги с буквой Р;

- учить составлять и читать слова.

Коррекционно-развивающие:

- коррегировать и развивать фонематический слух;

- развивать зрительное восприятие;

- развивать артикуляционный аппарат;

- развитие словарногозапаса;

- развивать смысловую догадку на материале загадок.

Воспитательные:

- воспитать интерес к предмету.

Оборудование:  карточки с буквами, предметные картинки, касса букв, учебник, индивидуальные карточки с печатной буквой р для обводки, интерактивная доска.

Ход урока.

1. Организационный момент 
Психологический настрой 
- Придумано кем-то 
Просто и мудро 
При встрече здороваться. 
Доброе утро! 
Доброе утро, солнцу и птицам. 
Доброе утро, улыбчивым лицам! 
-Я хочу вам пожелать, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно для вас, ведь вы пришли заниматься, узнавать много нового. 

2. Артикуляционная гимнастика.

- Надуваем щеки, сдуваем щеки.

- Языком облизываем губы (Вкусное варенье).

- «Прячем конфетку во рту».

- «Чищу зубы».

- Высовываем язык, сворачиваем в трубочку и т.д.

3. Повторение изученных букв.

- Я показываю букву, вы ее называете и читаете стихотворение.

4. Сообщение темы и цели урока.  

- Сегодня на уроке познакомимся с новым звуком и буквами, а каким вы узнаете, если определите какой  звук чаще других встречается в словах.

Агния Барто «Барабан»

Левой, правой!
Левой, правой!
На парад
Идёт отряд.

На парад
Идёт отряд.
Барабанщик
Очень рад:

Барабанит,
Барабанит
Полтора часа
Подряд!

Левой, правой!
Левой, правой!
Барабан
Уже дырявый!

- Да это звук р и буквы Рр.

5. Работа по теме урока.

                               Звук.

Фонетическая зарядка.  - Как рычит собака? (Р-р-р…)

Характеристика звука. 

- Какой это звук? (Когда мы произносим звук [р] кончик языка поднимается кверху и дрожит).

- Можно этим звуком петь?  (нет)

- Как произносится этот звук?  (громко)

-Звук р согласный, звонкий.

Узнайте звук.

- Хлопаем в ладоши, если услышите звук р (репа, рука, мука, река, корм, роса, коса, сыр, сын, рот, кот)

                       Буква.

- А теперь посмотрим, какой же буквой обозначается звук р.

На что похожа буква.

Звук [р] обозначается буквой Р.  Рассмотрим букву (фотографии на интерактивной доске):

Дрожу от страха

До сих пор! –

Воскликнуло полено, -

Похожа буква на топор

Расколет непременно!

Буква Р –рука в кармане,

Буква Р – подарок маме.

(О.Гофман)

                             Буква Р – на мачте парус,

                            Вдаль плывет небес касаясь.

Ручка круглая у трости.

Трость для деда сделал Костя.

Пальчиковая гимнастика.

Работа с  индивидуальными карточками.

Обведение буквы р и нахождение этой буквы в рисунке.

- выбрать картинку со звуком р (работа не интерактивной доске).

 Загадки  (на доске рисунки отгадок)

Физкультминутка.

Чтение слогов  с буквой Р.

Ар  ор  ур  ыр ир

Ра   ро  ру  ры ри

Работа по учебнику.

- Какие предметы изображены на букву р в начале слова, в конце слова, в середине слова? (роза, хор, шар, сыр, рак, пука, Рыжик, куры)

- Прочитаем слоги и слова и покажем их изображения.

Работа с иллюстрациями учебника.

- Кто изображен на рисунке? (Папа колет дрова)

-Чем занимается девочка?  (Девочка выпускает пузыри)

- Что в руках у девочки справа?  ( У девочки шары)

Чтение предложений и нахождение изображений.

12. Работа с текстом.

- Кто изображен внизу страницы?

- Чем они занимаются?

- Как называется текст?

Первое  чтение хором.

-Кто рисовал мухомор? (Рома)

- Кто рисовал корзину с розами? (Захар)

Второе чтение текста по предложениям.

Повторное чтение текста в быстром темпе.

Итоги: - С каким звуком познакомились? (р)

              - Какой это звук? (согласный, звонкий)

              - Какие слова запомнили со звуком р?

                Аукцион «Кто больше?» вспомнит слов со звуком р.

               - Чему еще учились на уроке? (читать слова с буквой р).