урок литературного чтения «В поисках счастья (определение общих нацио-нальных ценностей через ана-лиз народных сказок)»
план-конспект урока по чтению (4 класс)

Урок литературного чтения «В поисках счастья (определение общих национальных ценностей через анализ народных сказок)»

Дата урока: 22.03.2023 г.

Цель: воспитание чувства патриотизма через украинскую, белорусскую и русскую сказки.

Организационный момент.

- Огромной любовью пользуется у детей сказка. Это благородный и ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине, это духовные богатства культуры, познавая которые, ребенок познает сердцем родной народ. Патриотизм - любовь к родине, Отечеству, его народу, культуре, языку, родной природе, историческим корням.  Владимир Даль в своём словаре дает определение: "Патриот - это любитель Отечества, человек, который свято оберегает интересы своей страны". Одним словом, патриотизм - это любовь к Родине и ко всему, что с ней связано. Но  это и духовный потенциал. 

Это совокупность  ценностей, нравственных и моральных качеств как каждого в отдельности, так и страны в целом.

Основная часть.

        – Ребята, мы с вами прочитали три сказки.  Р.Н.С. «Крошечка Ховрошечка», Б.Н.С.«Золотая яблонька», У.Н.С. «Золотая черевичка».  

- Давайте восстановим картинный план каждой сказки.

1 группа - Р.Н.С.«Крошечка Ховрошечка»

2 группа - Б.Н.С.«Золотая яблонька»

3 группа - У.Н.С. «Золотая черевичка».

(Составляют план, приклеивают его на общий лист).

1. Давайте прочитаем концовки сказок.

- Чем заканчивается каждая из сказок? (Дети читают и кратко пересказывают).

- В сказках добро побеждает зло.

- Чему учит сказка? (быть…)

- Перед вами карточки со словами обозначающими моральные ценности, выберите те, которые подходят к вашей сказки. Приклейте на общий лист.

Презентация каждой группы своей работы.

2. Что произошло, почему в ваших работах выбраны одинаковые ценности к сказкам разных народов? (ответы детей).

- Почему ценности совпали?

-  В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты  характера каждого народа, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. 

Заключение.

 – Мы свами изучали историю Древней Руси. Давайте посмотрим на карту. Эта карта Древних славян. В начале,  были племена, которые назывались восточными славянами. Они были предками тех народов,  сказки которых мы сегодня разбирали. У нас одни и те же предки, поэтому  и сказки у нас похожи: сохранились одинаковые  черты  характера каждого народа, присущие ему нравственные ценности. Сходны прежде всего потому, что сходны условия жизни, сходны стремления народов, их желания, чаяния и надежды. 

 Вывод, который приходит - Мы один народ.