Занимательные игры и тренинги
методическая разработка на тему

Занимательные игры и тренинги.

1. «По слогам».

      Один ученик произносит первый слог какого-нибудь слова, другой – второй слог… И так до тех пор, пока не получится слово.  Слоги следует записывать.

Например, Коля пишет слог ма-, Дима записывает слог –ши-, а Ира приписывает слог –на. Получилось слово машина.

2. «Знаешь алфавит – угадаешь слово».

      Первая буква этого слова в алфавите стоит перед П, вторая – перед Т, третья – перед Ё, четвёртая – перед О, пятая – перед Э.

3. «Одна буква».

     Заменить одну из согласных в словах лёд, слог, сок, сыр, рама, лупа, салки, село буквой Н. Какие слова получатся?

4. Проверим диктант:  В лесу жил хор.

                                           Лодка села на мел.

                                           Мы мылись в банке.

                                          Угол сложили в угол.

5. «Не меньше шести».

        Нарисуйте картинки, изображающие предметы, в названиях которых встречаются сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Рисунков должно быть не меньше шести: по одному на каждое сочетание. Картинки подпишите.

6. «Три столбика».

       Перепишите слова, группируя их в три столбика. В первом должны быть слова с ударением на первом слоге, во втором – с ударением на втором и третий – с ударением на третьем слоге.

Слова для работы: девочка, молоко, учитель, воробей, яблоко, газета, огурец, комната, корова, ребята, урожай, овощи, петля, шофёр, магазин, гусеница, щавель, километр, столяр, свекла, молодёжь.

7. «Доскажи словечко»

Вкусней чем мамина котлета,
Может быть сладкая ...         конфета

Зимой, в лесу, на ветке сильной
Расположился синий ...    иней

Мы долго очень что- то делим,
Но впереди еще ...         неделя

Беги скорей и шайбу бей,
Зимой играем мы в ... хоккей

От чего так девочка криклива
ее ужалила ...                 крапива

Свои объятья распростер
Горячий, пламенный ...  костер