Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «АБВГДейка»
рабочая программа (1 класс) на тему

Рассмотрена и рекомендована                                                                                                                                                                               Утверждена приказом для утверждения                                                                                                                                                                                              МБОУ «СОШ №3 УИОП» Методическим Советом                                                                                                                                                                                  № ______от ______20    г.

  МБОУ «СОШ №3 с УИОП»                                                                                                                                                                                      «Утверждаю»

    Директор школы:

 ______________ 20    г.                                                                                                                                                                                                                                         _________________

 протокол № _______                                                                                                                                                                                                                            Н. В. Аверин

Направленность

(профиль) образования

Направленность

(профиль) программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка» составлена в соответствии с Федеральным  Законом  от  29.12.2012г.  №  273-ФЗ  «Об  образовании  в Российской Федерации»; Концепцией развития дополнительного образования детей (распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014г. № 1726-р);  Приказом  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 29.08.2013г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной  деятельности  по  дополнительным  общеобразовательным программам»; Постановлением Главного  государственного  санитарного  врача  РФ  от  04.07.2014г.  №  41  «Об  утверждении  СанПиН  2.4.4.3172-14  «Санитарно-эпидемиологические  требования  к  устройству,  содержанию  и  организации режима  работы  образовательных  организаций  дополнительного  образования детей»; Методическими  рекомендациями  по  проектированию  дополнительных общеразвивающих  программ  (включая  разноуровневые  программы) (разработанные  Минобрнауки  России  совместно  с  ГАОУ  ВО  «Московский государственный педагогический университет», ФГАУ «Федеральный институт развития образования», АНО ДПО «Открытое образование», 2015г.).

         Курс  «АБВГДейка» социально-педагогической направленности способствует углубленному изучению фонетики русского языка, развитию познавательных способностей учащихся как основы учебной деятельности, а также  коммуникативных умений младших школьников с  использованием современных средств обучения.

Актуальность

программы

Новизна программы

Актуальность программы определена тем, что успешное обучение грамоте является основой всего дальнейшего обучения. Младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению грамоте, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности. Урок не может вместить все то, что интересует детей и все то, что необходимо для практического овладения русским языком. Благоприятные условия для удовлетворения индивидуальных интересов учащихся и для привития речевых умений создает именно внеклассная работа. Данная программа позволяет учащимся познакомиться со многими интересными вопросами звукового строя русского языка, выходящими за рамки школьной программы. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволят учащимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах. Необходимость курса заключается не только в желании детей узнать нечто новое о русском языке.

Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир звуков и букв, слов и предложений, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе изучения грамматики школьники  увидят “волшебство знакомых слов”; поймут, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к изучению данного предмета пробуждает у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.

Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения словом невозможна никакая познавательная деятельность. Поэтому особое внимание на занятиях “АБВГДейки” следует обращать на задания, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся, на воспитание у них чувства языка.

   Воспитательные возможности русского языка как учебного предмета будут реализованы в большей мере, если усилить работу по воспитанию у младших школьников этических норм речевого поведения. Работу по воспитанию этики общения целесообразно вести с младшими школьниками, начиная с первого года обучения. Для этого на занятиях необходимо использовать ролевые игры. Работу по воспитанию правильного речевого поведения целесообразно проводить на всех занятиях. Кроме того, курс “АБВГДейка ” позволяет работать не только над фонемами, но и развитием правильной речи.

Отличительные особенности программы

    В содержании курса интегрированы задания из различных областей знаний: русского языка, литературы, математики, окружающего мира. Особое внимание обращено на развитие логического мышления младших школьников.        В основе заданий, которые предлагается выполнить детям, лежит игра, преподносимая на фоне познавательного материала. Известно, что, играя, дети всегда лучше понимают и запоминают материал. Данная программа построена так, что большую часть материала учащиеся не просто активно запоминают, а фактически сами же и открывают: разгадывают, расшифровывают, составляют. Практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок заинтересовывают детей.

     Содержание и методы обучения “АБВГДейки ” содействуют приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках обучения грамоте и русского языка, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения.       

     Адресат программы    

   Программа рассчитана на детей 7-8 лет(1 класс). Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию. Набор детей в группу свободный, 15 человек.

Объем и срок освоения программы

  Срок реализации стартового уровня данной программы  1 год , 72 часа   (2 часа в неделю, включая каникулярное время)

 Формы и режим занятий

Наиболее подходящей формой для реализации данной программы являются занятия в  учебном кабинете, оснащенном необходимой школьной мебелью, классной доской, компьютером, мультимедиа-проектором, книгами,  дидактическими пособиями и играми.

Занятия включают в себя организационную, теоретическую и практическую часть с использованием большого количества разнообразных игр и наглядности. Деятельность учащихся определяется темой и этапом занятия: индивидуальная, групповая, работа по подгруппам  с помощью учителя на первоначальном этапе обучения.

№

п/п

Название раздела,

темы

Количество часов

Формы

аттестации/

контроля

Всего

Теория

Практика

  I.Раздел «Мой алфавит»

10ч.

      5ч.

      5ч.

1

Сказка о звуках и буквах.

       1

        1

Кроссворд

2

33 родных сестрицы

       1

        1

Ребусы

3

В Страну Говорящих Скал.

       1

        1

Тест

4

Можно ли писать без букв?

       1

       1

Творческая работа

5-6

В   глубь веков на Машине времени.

Как раньше учились грамоте.

       2

        1

       1

Собеседование. Интеллектуальная игра

7

Знакомство с разными букварями

         1

        1

Собеседование.

Экскурсия в библиотеку

8

Ну-ка, буквы, встаньте в ряд!

         1

       1

Интеллектуальная игра

9-10

Моя любимая буква алфавита

         2

        2

Выставка творческих работ

  II.Раздел «Жили-были    гласные»

      26 ч.

      13 ч.

     13 ч.

11-12

Такие  разные гласные!

       2

       1

       1

Тест. Ребусы

13-14

Волшебник Ударение.

       2

        1

       1

Собеседование. Интеллектуальная игра

15-16

В слове  столько гласных, сколько и слогов.

       2

        1

       1

Собеседование. Интеллектуальная игра

17-18

А- первая буква букваря.

       2

        1

       1

Кроссворд.

Выставка рисунков.

19-20

Восхитительная буква О.

       2

        1

        1

Ре бусы. Выставка рисунков.

21-22

Все про букву У.

       2

        1

         1

Тест. Выставка рисунков.

23-24

Буква   И.

       2

        1

         1

Интеллектуальная игра. Выставка рисунков.

25-26

Буква Ы.

       2

        1

         1

Собеседование. Кроссворд

27-28

Буква Э.

       2

        1

         1

Тест. Интеллектуальная игра.

29-30

Всем известно - буква Я в азбуке последняя.

       2

        1

        1

Собеседование. Творческая работа

31-32

Буква Е.

       2

         1

         1

Игра. Тест

33-34

Буква Ё.

        2

        1

         1

Собеседование. Интеллектуальная игра

35-36

Буква Ю.

        2

        1

          1

 Тест. КВН

III.Раздел «Такие разные-разные    согласные»

  24 ч.

      12 ч.

       12 ч.

37-38

Легко ли быть согласным звуком?

      2

       1

         1

Собеседование. Интеллектуальная игра

39-44

Самые звучные согласные( н,л,м,р)

     6

       3

          3

Тест. Собеседование. Кроссворд. Ребусы. Интеллектуальная игра.

45-46

Всё про Й.

      2

        1

          1

Собеседование. Кроссворд

47-48

«Соседи».З-С.

      2

        1

         1

Собеседование. Ребусы

49-50

«Соседи».Г-К.

     2

        1

         1

Собеседование. Интеллектуальная игра

51-52

«Соседи».Д-Т.

     2

       1

        1

Тест. Интеллектуальная игра

53-54

«Соседи».Б-П.

     2

        1

       1

Кроссворд

55-56

«Соседи».В-Ф.

     2

        1

       1

Тест

57-58

«Соседи».Ж-Ш.

      2

        1

        1

Ребусы. Кроссворд

59-60

Зачем шипят шипящие?

     2

      1

       1

Тест. КВН

IV.Раздел «Буквы и звуки- не одно и то же»

     4 ч.

      2ч.

      2 ч.

61-62

Ъ и Ь – помощники в словах.

      2

      1

        1

Собеседование. Ребусы

63-64

Секреты букв  Я, Е, Ё, Ю.

       2

      1

        1

Тест. Кроссворд

V.Раздел «Подведем итоги»

     8 ч.

      2 ч.

       6 ч.

65

Буквы-чемпионы.

     1

        1

Творческая работа

66

Буквы на клавиатуре компьютера.

      1

        1

Конкурс

67-68

Самая древняя и самая молодая буква

    2

    2

Собеседование. Интеллектуальная игра

69-70

Подготовка и презентация групповых проектов «Все на букву…»

    2

       2

Смотр знаний. Проект

71-72

Подготовка и презентация индивидуальных  проектов  «Буквы моего имени»

     2

       2

Собеседование. Проект

ИТОГО

72

34

38

№

п/п

Месяц,

число

Время

проведения

занятия

Форма

занятия

Количество

часов

      Тема      занятия

Место

проведения

Форма

контроля

План

Факт

    10 ч

I  Раздел  

«Мой алфавит»

1

Занятие-сказка.

Рассказ учителя, презентация.

.

   1

Сказка о звуках и буквах.

Учебный кабинет

Кроссворд

2

Беседа, игры с буквами. Работа с интерактивным тренажером.

    1

33родных сестрицы.

Учебный кабинет

Ребусы

3

Рассказ учителя с презентацией

   1

В Страну Говорящих Скал.

Учебный кабинет

Тест

4

Творческая работа детей «Написать письмо с помощью рисунков»

  1

Можно ли писать без букв?

Учебный кабинет

Творческая работа

5

Рассказ учителя с презентацией.

2

В глубь веков на Машине времени. Как  раньше учились грамоте.

Учебный кабинет

Собеседование

6

Игры со словами и буквами.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

7

Экскурсия в библиотеку.

1

Знакомство с разными букварями.

Библиотека

Собеседование

8

Интеллектуальные игры. Работа с интерактивным тренажером.

1

Ну-ка, буквы, встаньте в ряд!

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

9

Подготовка  творческих работ. «Моя любимая буква алфавита из разных материалов»

2

Моя любимая буква алфавита. 

Учебный кабинет

Творческая работа

10

Выставка творческих работ. «Моя любимая буква алфавита из разных материалов»

Учебный кабинет

Выставка творческих работ

26ч.

I I Раздел  

«Жили-были гласные»

11

.Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

2

Такие разные гласные!

Учебный кабинет

Тест

12

Интеллектуальные игры. Работа с интерактивным тренажером.

Учебный кабинет

Ребусы

13

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

2

Волшебник Ударение.

Учебный кабинет

Собеседование

14

Интеллектуальные игры. Работа с интерактивным тренажером.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

15

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

2

В слове столько гласных, сколько и слогов.

Учебный кабинет

Собеседование

16

Ребусы, кроссворды, игры с дидактическим материалом

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

17

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

А-первая буква букваря.

Учебный кабинет

Кроссворд

18

Игры с дидактическим материалом. Рисование сказочной буквы А.

Учебный кабинет

Выставка рисунков

19

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

Восхитительная буква О.

Учебный кабинет

Ребусы

20

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву Рисование сказочной буквы О.

Учебный кабинет

Выставка рисунков

21

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

Всё про букву У.

Учебный кабинет

Тест

22

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву. Рисование сказочной буквы У.

Учебный кабинет

Выставка рисунков

23

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

Буква И.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

24

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву. Рисование сказочной буквы И.

Учебный кабинет

Выставка рисунков

25

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

Буква Ы.

Учебный кабинет

Собеседование

26

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву Ы.

Учебный кабинет

Кроссворд

27

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

Буква Э.

Учебный кабинет

Тест

28

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву Э.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

29

Занятие-сказка.

2

Всем известно- буква Я в азбуке последняя.

Учебный кабинет

Собеседование

30

Игры с дидактическим материалом. Творческая работа

Учебный кабинет

Творческая работа

31

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

Буква Е.

Учебный кабинет

Игра

32

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Учебный кабинет

Тест

33

Рассказ учителя с презентацией.

Сказки и загадки про букву.

2

Буква Ё.

Учебный кабинет

Собеседование

34

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

35

Рассказ учителя с презентацией. Подготовка к КВН.

2

Буква Ю.

Учебный кабинет

Тест

36

Смотр знаний. КВН.

Учебный кабинет

КВН

24 ч.

III Раздел  

 «Такие разные-     разные согласные»

37

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры.

2

Легко ли быть согласным звуком?

Учебный кабинет

Собеседование

38

Игры с дидактическим материалом. Работа с интерактивным тренажером

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

39

Рассказ учителя с презентацией,

 беседа, игры

6

Самые звучные согласные.

Учебный кабинет

Тест

40

Рассказ учителя с презентацией,

 беседа, игры

Учебный кабинет

Собеседование

41

Работа с интерактивным тренажером.

Учебный кабинет

Тест

42

Сказки и загадки про буквы.

Учебный кабинет

Кроссворд

43

Игры с дидактическим материалом.

Ребусы.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

44

Игры с дидактическим материалом

Учебный кабинет

Ребусы

45

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

2

Всё про Й.

Учебный кабинет

Собеседование

46

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Учебный кабинет

Кроссворд

47

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

2

«Соседи».  З  - С.

Учебный кабинет

Собеседование

48

Игры с дидактическим материалом.

Ребусы.

Учебный кабинет

Ребусы

49

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

2

«Соседи». Г - К.

Учебный кабинет

Собеседование

50

Игры с дидактическим материалом.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

51

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры.

2

«Соседи». Д  - Т.

Учебный кабинет

Тест

52

Игры с дидактическим материалом. Работа с интерактивным тренажером.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

53

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры.

2

«Соседи». Б  - П.

Учебный кабинет

.Ребусы

54

Игры с дидактическим материалом.

Кроссворд.

Учебный кабинет

Кроссворд

55

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

2

«Соседи». В  - Ф.

Учебный кабинет

Собеседование

56

Игры с дидактическим материалом. Тестирование.

Учебный кабинет

Тест

57

Игры с дидактическим материалом.

2

«Соседи».Ж – Ш.

Учебный кабинет

Кроссворд

58

 Работа с интерактивным тренажером.

Учебный кабинет

Ребусы

59

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры. Тестирование.

2

Зачем шипят шипящие?

Учебный кабинет

Тест

60

Смотр знаний.КВН.

Учебный кабинет

КВН

4 ч.

IV Раздел  

 «Буквы и звуки – не  одно и то же»

61

Рассказ учителя с презентацией.

2

Ъ и Ь – помощники в словах.

Учебный кабинет

Собеседование

62

Игры с дидактическим материалом.

Учебный кабинет

Ребусы

63

Рассказ учителя с презентацией Игры с дидактическим материалом.

2

Секреты букв Е, Ё, Ю, Я.

Учебный кабинет

Тест

64

 Работа с интерактивным тренажером.

Учебный кабинет

Кроссворд

8 ч.

V Раздел  

 «Подведем итоги»

65

Творческая работа с элементами исследования.

1

Буквы – чемпионы.

Учебный кабинет

Творческая работа

66

Творческая работа с элементами исследования.

1

Буквы на клавиатуре компьютера.

Учебный кабинет

Конкурс

67

Рассказ учителя с презентацией.

2

Самая древняя (о) и самая молодая буква (ё).

Учебный кабинет

Собеседование

68

Игры с дидактическим материалом.

Учебный кабинет

Интеллектуальная игра

69

Подготовка групповых проектов с помощью учителя.

2

Подготовка и презентация групповых проектов « Всё на букву…»

Учебный кабинет

Смотр знаний

70

Презентация групповых проектов с помощью учителя

Учебный кабинет

Проект

71

Подготовка индивидуальных проектов с помощью учителя и родителей.

2

Подготовка и презентация индивидуальных проектов «Буквы моего имени»

Учебный кабинет

Собеседование

72

Презентация индивидуальных проектов с помощью учителя и родителей.

Учебный кабинет

Проект

№

п/п

Название раздела, темы

Материально-техническое

оснащение, дидактико-

методический материал

Формы, методы, приемы обучения

Формы подведения

итогов

I  Раздел  

«Мой алфавит»

1

Сказка о звуках и буквах.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари.

 Занятие-сказка.

Рассказ учителя, презентация.

Кроссворд

2

33 родных сестрицы.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари. Слайды с ребусами.

Беседа, игры с буквами. Работа с интерактивным тренажером

Ребусы

3

В страну Говорящих скал.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари. Карточки для теста.

Рассказ учителя с презентацией.

Тест

4

Можно ли писать без букв?

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Творческая работа детей «Написать письмо с помощью рисунков»

Творческая работа

5-6

 В глубь веков на Машине времени. Как раньше учились грамоте.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари.

Рассказ учителя с презентацией.

Игры со словами и буквами.

Собеседование. Интеллектуальная игра

7

 Знакомство с разными букварями.

Разнообразные буквари, старинные и современные.

Экскурсия в библиотеку.

Собеседование

8

Ну-ка, буквы, встаньте в ряд!

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, плакат с алфавитом.

Интеллектуальные игры. Работа с интерактивным тренажером.

Интеллектуальная игра

9-10

Моя любимая буква алфавита.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Подготовка и выставка творческих работ.

Выставка творческих работ

I I Раздел  

«Жили-были гласные»

11-12

Такие разные гласные!

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари. Слайды с ребусами.

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры.

Тест. Ребусы

13-14

Волшебник Ударение.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок. Слайды с картинками, когда смысл слова зависит от ударения  (зАмок- замОк,

козлЫ- кОзлы) .

Интеллектуальные игры. Работа с интерактивным тренажером

Собеседование. Интеллектуальная игра

15-16

В слове столько гласных, сколько и слогов.

Компьютер , мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари. Слайды с ребусами.

Ребусы, кроссворды, игры с дидактическим материалом.

Собеседование. Интеллектуальная игра

17-18

А - первая буква букваря.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари. Слайды с кроссвордом.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву. Рисование сказочной буквы А.

Кроссворд, выставка рисунков

19-20

Восхитительная буква О.

Компьютер , мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв,  игры  с буквами, слайды с ребусами, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Ребусы, выставка рисунков

21-22

Всё про букву У.

Компьютер , мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв,  игры  с буквами, карточки с тестами, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву. Рисование сказочной буквы У.

Тест, выставка рисунков

23-24

Буква И.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв,  игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву. Рисование сказочной буквы И.

Интеллектуальная игра, выставка рисунков

25-26

Буква Ы.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву Ы..

Собеседование. Кроссворд

27-28

Буква Э.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву Э.

Тест. Интеллектуальная игра

29-30

Всем известно- буква Я в азбуке последняя.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, альбомы, карандаши и фломастеры для творческой работы.

Занятие-сказка. Игры с дидактическим материалом. Творческая работа

Собеседование.

Творческая работа

31-32

Буква Е.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Игра. Тест

33-34

Буква Ё.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Собеседование. Интеллектуальная игра

35-36

Буква Ю.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Тест. КВН

III Раздел  

 «Такие разные-     разные согласные»

37-38

Легко ли быть согласным звуком?

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари.

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры

Собеседование. Интеллектуальная игра

39-44

Самые звучные согласные (н, л, м, р)

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, интерактивный тренажер.

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры. Работа с интерактивным тренажером

Тест. Собеседование. Тест. Кроссворд. Интеллектуальная игра. Ребусы.

45-46

Всё про Й.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, различные буквари.

Игры с дидактическим материалом. Сказки и загадки про букву.

Собеседование. Кроссворд

47-48

«Соседи». З - С.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, слайды с ребусами.

Игры с дидактическим материалом.

Ребусы.

Собеседование. Ребусы

49-50

«Соседи». Г - К.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв,  игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов.

Игры с дидактическим материалом

Собеседование. Интеллектуальная игра

51-52

«Соседи».Д-Т.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв,  игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов.

Игры с дидактическим материалом. Работа с интерактивным тренажером.

Тест. Интеллектуальная игра

53-54

«Соседи».Б-П.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов.

Игры с дидактическим материалом.

Кроссворд.

Ребусы. Кроссворд

55-56

«Соседи».В-Ф.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов.

Игры с дидактическим материалом. Тестирование.

Собеседование. Тест

57-58

«Соседи».Ж-Ш.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов.

Игры с дидактическим материалом. Работа с интерактивным тренажером.

Кроссворд.Ребусы

59-60

Зачем шипят шипящие?

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов.

Рассказ учителя с презентацией, беседа, игры. Тестирование.

Тест.КВН

IV Раздел  

 «Буквы и звуки – не  одно и то же»

61-62

Ъ и Ь – помощники в словах.

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, слайды с ребусами

Рассказ учителя с презентацией.

Игры с дидактическим материалом.

Собеседование.

Ребусы

63-64

Секреты букв Я, Е, Ё. Ю.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов

Игры с дидактическим материалом. Работа с интерактивным тренажером.

Тест. Кроссворд

V Раздел  

 «Подведем итоги»

65

Буквы - чемпионы.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов

Творческая работа с элементами исследования.

Творческая работа

66

Буквы на клавиатуре компьютера.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв, материал для кроссворда, ребусы, головоломки, игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов.

Творческая работа с элементами исследования.

Конкурс

67-68

Самая древняя и самая молодая буква.

Компьютер , мультимедиа-проектор, презентация, веер букв,  лента букв,  игры  с буквами, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов

Рассказ учителя с презентацией.

Игры с дидактическим материалом.

Собеседование. Интеллектуальная игра

69-70

Подготовка и презентация групповых проектов « Всё на букву…»

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Подготовка и презентация групповых проектов с помощью учителя.

Смотр знаний

Проект

71-72

Подготовка и презентация индивидуальных проектов «Буквы моего имени»

Компьютер, мультимедиа-проектор, интерактивный тренажер, веер букв,  лента букв, карточки для теста, игры  с буквами, слайды и карточки с играми, сборники загадок, пословиц, поговорок, детских стихов и рассказов альбомы , карандаши и фломастеры для творческой работы.

Подготовка и презентация индивидуальных проектов с помощью учителя и родителей.

Собеседование. Проект